历史文献学视野下的重大历史事件

重大历史事件的提出源于国家文艺创作政策,是重大历史题材的内核。从历史文献学的视角来看,重大历史事件的文献形态表现为本源事件、衍生事件和文本事件。重大历史事件的衍生特征主要体现为本源事件的内容选择性、视角多样性、衍生多态性和历史叙事的结构层次性。重大历史事件具有文献能产性,其根本动力来源于历史主体的社会认可需要、纪念活动的客观物证需要和文艺创作的传奇叙事需要。

朱熹《诗集传》在明代的衍生及其学术意义

朱熹《诗集传》在明代的衍生著作大体有四种类型。其中删节本以删削朱注为主要编纂方式,取便初学是其重要考量;删选本取舍篇目、章句的原则,兼顾了科考的出题偏重和诗篇的辞章性;增注本摭拾众说,或辅翼、或辩证朱《传》,客观上推动朱子《诗》学的扩容与突破;拼合本对朱《传》进行二次改造,组合各类《诗》说文本以提供更为丰赡的经学知识和应试指导。明人不断增、删朱《传》的文本内容,又热衷于变换其外在形式,主要目的是服务于科举制度下的广大学《诗》阶层。朱《传》从宋到明的衍变轨迹,折射出近世《诗》学教育普及化的历史进程,亦反映出与之相关的科举教习、书籍流转及商业出版等复杂历史情境。

论《二十四诗品》的衍生性文本

有清一代,《二十四诗品》产生了众多衍生性文本,包括丛书本、篆刻本,以及转述本、试帖本、注解本和模仿本。这些衍生性文本因被士子所效法而具有了一定的写作指导意义,但其意义并不仅及于此。《诗品》之被植入人们的知识领域,既是对传统的延续,亦是相关文化制度的实施使然。乾隆二十二年(1757),乡会试始增试律诗,《二十四诗品》缘此"走红",对文坛影响日增。作为知识建构的结果,这些衍生性文本经由知识共同体对传统的认同和传承而完成。围绕原文本产生的诸多衍生性文本,强化了原文本的内容并赋予其以文学经典的地位,而《二十四诗品》所蕴含的诗艺和人格境界则成了人们安身立命的精神寄托。晚清以降,科举废除,西学入侵,新学浩浩滔天,如何延续传统文脉?以此背景观之,《二十四诗品》所彰显的中国旧学之真精神也愈发明显了。