填补读写断层,别让体悟缺位

阅读课堂的随文练笔应有效连接读与写。教师在引导学生进行随文练笔之前，应关注学生对文本的体悟。强化阅读感知，在体悟中积淀资源；遵循原文意趣，在体悟中衍生素材；深入探究写法，在体悟中明确方向。