中国文学批评史教学的现代转化与传统衔接——兼谈当代文论的建构

在进行中国古代文学批评史教学的时候,有必要恰当地处理好中西之间的关系,即:现代转化和传统衔接,既能"入乎其内",又能"出乎其外"。中国文学批评史教学的现代转化着重点在批评语言、文体和思想范围三个方面;中国文学批评史教学与传统衔接主要包括中国古代文论诗意表达方式和具有整体宏阔视野的批评精神两个方面。清末民初的诸多国学大师在处理中国古代文学批评现代转化和传统衔接上已经为我们做出了示范性的创举。

传统文化在小学科学课中的融入技巧

当下传统文化将源源不断进入课堂,要做好这篇文章,作为教育工作者起到至关重要的作用,科学教学更是不可或缺,作为科 学教师要理顺方法,找准切入点。面对这一艰巨任务,我们难免显得一筹莫展,其实只要我们认真钻研,是能找到一些切合班情学情的技 巧的。有些文本本要身就是传统文化,我们就用现成材料作为渗透源泉,有的则要我们引入一些有趣的相关活动巧妙融入,这就视情况而 定。

欣托居的诗词主张与实践

在当代诗词领域,欣托居在理论和实践上都卓有建树。欣托居的创作主张有四:一是认为诗词的主要功能是释放,故创作诗词首重兴会;二是认为诗词要书写当下,具有时代的精神;三是认为当代诗词必须遵守游戏规则,在保留入声字的基础上放宽诗韵;四是当代诗词要注重阅读快感,以争取广大的读者。欣托居的创作实践,则很好地贯彻了这些主张,得到王蒙等评论者的充分肯定。