期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
前寒武纪的片麻—麻粒岩和花岗绿岩区的衔接带(以波罗的和阿尔丹地盾为例) 被引量:1
1
作者 ДруговаГ.М. 田书文 《国外前寒武纪地质》 1991年第2期47-52,共6页
在前寒武纪地盾上,片麻-麻粒岩和花岗绿岩两个地区的衔接带往往拥有一些共同相似的特征,即出现多次内生活化作用:其中包括褶皱作用、低级别的变质作用、强烈的基性和酸性的岩浆作用、形成深断裂带和地壳上部盖层构造。衔接带具很高的壳... 在前寒武纪地盾上,片麻-麻粒岩和花岗绿岩两个地区的衔接带往往拥有一些共同相似的特征,即出现多次内生活化作用:其中包括褶皱作用、低级别的变质作用、强烈的基性和酸性的岩浆作用、形成深断裂带和地壳上部盖层构造。衔接带具很高的壳源渗透性,致使创造了在地壳上层划分出古老岩石壳、深部岩浆、流体、热量和与其有关的成矿作用等不同的条件。 展开更多
关键词 麻粒岩 片麻岩 绿岩 花岗岩 衔接带
下载PDF
在城市发展衔接带环境下建构词汇的立体教学
2
作者 金荣 《高考》 2015年第12X期229-229,共1页
随着中国城市建设的快速发展,越来越多原来居住在农村,从小接受中国农村传统的简朴思想教育熏陶的学生,进入了有着高度文明,海量信息的城市。处在城市与农村这两个极点之间的衔接带,他们从小学开始,就遭遇到中国农村中小学英语老师的参... 随着中国城市建设的快速发展,越来越多原来居住在农村,从小接受中国农村传统的简朴思想教育熏陶的学生,进入了有着高度文明,海量信息的城市。处在城市与农村这两个极点之间的衔接带,他们从小学开始,就遭遇到中国农村中小学英语老师的参差不齐,教学资源和教学理念上的落后,家长老师教育思想的呆滞和保守。很多小学初中老师本身对英语词汇重要性的认识就不够,甚至本身很多词汇就发音有问题。目前初中英语词汇教学主要手段还是'老师领着读,学生跟着读'这种传统的教学模式。在这种模式中,拼读与读音分离,口拼与书写分离,单词与上下文脱离。 展开更多
关键词 词汇教学 城市发展衔接带环境 立体记忆法
原文传递
青藏岩画系统中的甘肃祁连山岩画——兼论中国岩画的四大区域类型 被引量:6
3
作者 张亚莎 《中国藏学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期17-23,共7页
甘肃境内岩画从中国岩画分布格局上看位于青藏高原、蒙古高原与新疆三大板块之间,其岩画主体归属于青藏系统,也有北方胡狄系统民族文化部分基因,呈现为"羌胡杂糅"的结合部特色,祁连山岩画亦成为青藏与蒙古两大高原衔接带与转... 甘肃境内岩画从中国岩画分布格局上看位于青藏高原、蒙古高原与新疆三大板块之间,其岩画主体归属于青藏系统,也有北方胡狄系统民族文化部分基因,呈现为"羌胡杂糅"的结合部特色,祁连山岩画亦成为青藏与蒙古两大高原衔接带与转折带。笔者以为中国岩画可大分为北方岩画、青藏岩画、西南岩画与东部岩画四大区域类型;其中青藏岩画系统的岩画制作族群正是古代中国历史文献中的"西羌"或"西戎",中国西北部的甘青地区及藏北羌塘的岩画主题有很强的相似性。 展开更多
关键词 羌戎岩画 羌胡杂糅 牦牛风格 岩画区域类型 衔接带
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部