谈公文处理和档案管理衔接问题

公文处理和档案管理都是办公室的主要工作环节。二者紧密联系,公文是档案的前身,档案是公文的归宿,公文的优劣直接影响着档案的质量。因此,做好公文处理和档案管理的衔接工作,是管理工作应解决好的问题。一、公文处理与档案管理衔接方面存在的主要问题档案的前身就是公文,是由公文转化而来的。因此,公文在制发阶段就要考虑到公文的质量,要尽量做到规范化、标准化和科学化。在公文处理和档案管理上实行的是分块管理,从管理科学来看,这样比较科学有效。

刍议高一数学教学中解决好初高中衔接问题的途径

高中数学较初中数学无论从知识点数量,还是从难易程度上都有较大提升;因此,高一数学教师为了让学生能够顺利度过这一段时期,并且能够学好高中数学,可谓是绞尽脑汁地进行探索和研究.在多年的研究、探索下,笔者终于发现了一些有效的解决方式,现与大家分享.1高一数学教学的现状1.1初、高中教学方式的差异因为高中教师和初中教师的教学方式存在差异,使得学生不太适应.

中高等职业教育“3+3”分段培养的衔接研究

2012年,党的十八大会议对职业教育提出了明确的要求：建立现代职业教育体系,完善现代职业教育体制。江苏省积极探索系统性培养技术技能型人才的新模式、新机制,组织开展了现代职业教育体系建设的试点项目。几年来,这一试点项目的规模不断扩大,至2014年江苏省已共有422个试点项目,参与的学校包括119中职学校、50所高职院校、34所应用型本科,无锡市也有5所高职院校参与了＂3＋3＂分段培养人才试点项目。2014年笔者所在的无锡商业职业技术学院与如皋第一中专学校联合申报了应用电子技术专业＂3＋3＂分段培养人才试点项目。

浅议中小学英语学习策略的衔接

学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。研究中小学(特别是六、七年级)学生英语学习策略的衔接,有利于提高学生英语学习效率。

初高中化学衔接教学

调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初高中化学接轨的教学,不顾学生的知识及心理承受能力,就开快车赶进度,结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求,而过早出现学习分化现象,严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。所以,务必搞好初、高中化学的接轨教学。高、初中要做好下面几点：一是初高中教材的衔接;二是教学方法的衔接;三是学生学习方法衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的做法及想法。

农村中小学英语教学衔接调查研究——以山东省滕州市张汪镇为例

目前,小学英语与初中英语教学衔接问题正成为制约农村英语教学质量提高的重要因素,因此,搞好中小学英语教学衔接,使初中新生顺利完成学习过渡,显得尤为重要。英语教师对中小学英语教学衔接问题进行关注,共同探索,求得更多、更好的有效方法,避免在人力、物力和时间上造成的浪费,才能实现中小学英语教学的连续性。一、农村中小学英语教学衔接调查研究方法与过程本次调查研究主要采用了问卷调查法,

《民法典·人格权编》立法研究与两法衔接

民法典编纂具有诸多立法亮点,最大的亮点无疑是将人格权独立成编,这一创新之举开创了立法先河,对人格权保障具有重大历史意义。对人格权编的内容及其适用等展开深度研究,努力将立法精神落到实处,便也有着重要的现实意义。鉴于此,本文将主要从人格权编整体概况、独立成编的价值、人格权编的立法特色和民法典与民事诉讼法间的衔接方面展开立法研究。

高中起始阶段英语学科的衔接教学分析

高中学习压力远远高于初中,有的学生升入高中不能及时调整面对高中学习的心态,容易降低自己对学习英语的兴趣,高中英语有比初中英语更难的语法,需要记忆更多的词汇,还有繁重的学习任务,这容易使学生产生厌学的心理,因此,教师应该把重心放在教学的衔接方面,调节学生的学习心态,使学生更快的进入学习状态。1.剖析高中起始阶段的具体情况1.1学习要求高初中升入高中,学习要求不一样。

幼小衔接 共同关注

近几年＂幼小衔接＂的话题越来越频繁地进入人们的视线,是因为老师与家长越来越清晰地认识到了幼小衔接工作的质量将会直接影响幼儿入学后的适应和今后的健康成长。教师与家长都从不同角度、不同方面在有效衔接方面做了一些有益的尝试和研究,并取得了一些成效,但还是存在不少问题需要我们引起足够的重视。一、全面衔接取代片面衔接全面衔接是指全面素质的准备,包括身体、学习和社会性适应等方面。

小学升入初中后英语教学衔接问题的探讨

目前,如何做好小学与初中英语教学的衔接问题至关重要,而且至今仍然是中小学英语教学中的热点问题之一。在教学中,时常发现小学与初中英语教学衔接方面的问题不在少数,因此对此进行探讨并提出解决策略重义深远。

小学与初中英语教学衔接初探

初中教育是小学教育的深化发展,小学阶段和初中阶段都有英语学科,那么据此而言,初中英语就是对小学英语的延续深入,而小学英语是初中英语的启迪和引领。两者之间的密切关联性是初中初期阶段英语教师如何有效地开展初中英语教学活动尤为关注的问题,两者衔接性问题能否有效解决就成了对初中英语教师教学技能的考验,也成了初中英语教学活动发展是否有源动力的问题。那么,初一英语教学活动如果想要高层性提升。

对职业教育的执着探索与砥砺践行——评《地方政府履行发展职业教育职责研究》

一、引言建国以来,我国职业教育70年的发展史,基本可浓缩为一部政府积极推动职业教育事业发展、积极实现自身角色变迁和职能调整的建设史。在职业教育领导与管理体制确立、职业教育体系建构、职业教育发展规划、职业教育办学行为规范方面;在职业教育与国民经济的结合、职业教育与其他类型教育的衔接方面;在理顺政府、学校、企业及社会的关系,推动职业教育深化改革和发展方面;我国职业教育的发展与变革,始终离不开政府的主导、参与、统筹、协调与保障。

巧用教材 提升教学

教材是教师和学生进行教学活动的载体,是教师教学的重要依据,但绝不是唯一标准。照本宣科、按部就班的教学方法,只会把学生囿于狭小的天地里,严重制约学生的发展。教师必须摒弃＂教教材＂的传统观念,树立＂用教材教＂的教学思想,灵活和创造性地使用教材,提升教学成效。下面我就自身在开放式教学理念指导下,结合实际教学需要,浅谈在新形势下如何使用PEP小学英语教材。

对话深圳市人居环境委员会副主任李水生 环境监管执法的深圳探索

新环境：据我们了解,在新《环境保护法》颁布之前,深圳就进一步加强执法做了很多准备工作。特别是在＂两高＂司法解释实施后,深圳在环境行政执法与环境刑事司法的衔接方面,做得很不错。请您介绍一下具体情况吧。 李水生：自2013年6月18日＂两高＂司法解释出台后,我们立即组织开展了全市法制培训,详细解读了＂两高＂司法解释的精神,开展了严厉打击环保违法行为的专项行动。

磨课,都要“磨”些什么

磨课指的是将平时积累的教学经验集中起来,和其他教师一起进行教学研讨,在反复推敲的过程中细细斟酌教学中的每一个环节,从而促使课堂教学效率得以提高。王荣生教授在提到磨课的时候认为,在语文教学的过程中,存在很多的问题,这些问题主要在于教师对文本的解读不够深入,这就使得教学的过程中出现了偏差。初中语文教师在尝试磨课的过程中要注意关注文本细节,通过对文本的合理解读来提高自己的教学效果,让磨课变得更有效,

内地西藏班预科数学校本教材的编写感悟

自2013年秋季开始,内地西藏班普通高中学制由3年延长为4年,增加一年预科学习。此次学制改革的目的是使学生尽快适应内地班高中阶段的学习,重点补习初中的汉语文、英语、数学、物理、化学、生物等基础课程,使学生基本达到当地初中毕业生水平,夯实学生知识基础,顺利进入高中学习。

公路交通运输管理体制亟待改革

根据国务院的指示,全国道路安全监理工作移交公安部门统一管理后,由于公路交通运输管理部门法规不健全、不协调、不统一,并缺乏权威性,再加上内部管理机制调整不及时和管理衔接方面的漏洞,以致使整个公路交通运输管理行业的管理手段逐步削弱,管理的范围逐步缩小,管理的内容由实到空,一句话,管理由优势趋向劣势。安徽省阜阳地区在整顿道路交通中,以撤减路卡为先手,几乎全部剥夺了公路交通运输管理部门规费稽征的管理权,类似问题在全国各地均有不同程度的发生,并趋于蔓延。作为交通主管部门广大管理人员,在正常的危机感、紧迫感压力中,似乎还有一种特强的潜意识:交通部门“名正而言不顺”。究其因,在于我们公路交通运输管理体制跟不上社会整体改革的步伐。

转青期(己_5)卵的冷藏抑制

对于催青中蚕卵的冷藏,历来不提倡。因而这方面的实例就很少报导。但遇特殊情况时也可以选用此法。我场于1989年春,从湖北远安蚕种场引进原种春蕾、明珠各90张。此对交批出库开差要求2天。

语录

＂心里装着这么大的梦想,在工作考察中过年,又怎么会觉得累呢？——2015年春节,三生董事长黄金宝在出国考察中度过。事实上,这已经是他第五次在国外边过春节边考察项目了。＂政府要出台专门的法律及法规,对网络谣言有更准确的定义,并制定较为严格的刑罚,使居心叵测者不敢造谣传谣。——安利（中国）总裁黄德荫建议。＂＂我坚信,中国直销业正处于蓬勃发展的初级阶段,中国直销的未来是光明的,是不可限量的。——克缇（中国）日用品有限公司总经理胡笑勃谈道。＂