浅谈语文课堂教学中各环节的衔接艺术

如何处理课堂教学中各环节的衔接问题是教学成功的重要因素之一，常见的衔接方式有导语衔接、知识点衔接、重难点衔接和深化衔接。在教学过程中，我们在熟练掌握几种衔接方式的同时，还要注重衔接方式的思想性、趣味性、启发性、整体性和连贯性，激发学生潜能，提高课堂效果。

浅谈《春》的辞格衔接艺术

《春》是朱自清的一篇抒情散文。作者细致入微地观察事物,给读者展现了一幅美好的画卷。作者写春(从"盼春"到"绘春"再到"颂春"),文笔洗练,描绘形象生动,整个画卷具有形神兼备的特点。这些无不与作者高超的语言艺术有关,特别是作者善于驾驭修辞艺术,给文章增添光彩。下面仅就修辞衔接方面谈谈《春》的语言特色。

减负，须在“教”上下功夫

减负，须在“教”上下功夫李健，王如富“如何减轻学生过重课业负担”已成为社会各界人士关心的热点，笔者认为，“减负”首先应从教师自身做起，提高自身素质，将课堂作为“减负”的主战场。认真坚持“教学五认真”是提高课堂教学效果、减轻学生过重课业负担的有效措施。...