初中化学教学要注重与高中知识的衔接

随着新课程改革的不断深入,初中新教材不再强调知识体系的完整性,在内容的编排上更注重学生探究思想的培养,这不可避免地在知识结构和完整性方面存在不足。这与高中知识的系统性和完整性有很大的差异。再者,在初中化学教学中,一些教师只注重提高中考成绩,而忽视了与高中化学知识进行必要的衔接,甚至教给学生一些错误的观点和方法,给以后的高中教学带来麻烦。笔者从教学实践中总结归纳了一些初中化学教学中经常出现的一些案例,阐述初中化学教学中衔接高中知识的重要性。

初高中物理知识衔接“难”的原因分析及教学策略

笔者主要针对初中物理知识与高中物理知识衔接问题,从调查数据中分析当前本地学生在面对涉及高中物理知识的考题时,出现“空白”“断章”或“乱笔”等现象,导致丢分严重而提出的课题研究.根据数据分析呈现的结果,主要从“物理难学”和针对物理难学而提出相应的“教学研究”两方面谈自己的一点做法.当然,这里讲的教学策略,基于问卷调查结果呈现的学生想法和笔者在初中阶段所遇到问题分析归纳总结的一点观点,仅供广大教师参考.

在教学中做好初高中知识的衔接浅议

教学从学生已有的认知结构出发，可以促进他们更好的建构知识。本文分别分析了函数的单调性、三角函数的定义以及概率这三个知识点初高中的区别与联系，从教学的角度提出了做好初高中衔接的建议。

浅谈有效课堂教学中如何做好初高中化学知识上的衔接

做好初中和高中知识上的衔接，可以从以下两个方面入手。一、深入钻研初中化学新教材大纲，准确把握知识间的相互关系。二、初中教师也应该熟悉高中必修课程内容。“授之以鱼不如授之以渔”。教育也应当如此，教授他人知识应该教授他获取知识的方法与途径。

抓好知识衔接 强化生物教学

中学生物教学包括初中和高中两个阶段，初中的生物学知识只涉及一些生物简单的生理及形态结构等，高中生物不仅要学生了解生命现象，还要进一步认识生命本质，需要初中的知识作基础，因此抓好初、高中知识衔接可以强化高中生物教学．本文就初高中知识衔接的内容进行了总结与分析．

谈高一新生数学学习困难的原因及其对策

正值新高考的全面展开,为了更好适应新高考,提高学习效率,化解学习数学过程中的难题是迫不及待的。本文基于实际教学对高一新生的身心发展特点,结合高中数学知识特征,从数学抽象性语言,自身学习方法以及初、高中衔接知识等三个方面逐一进行研究,突破难点,找到高一新生数学学习困难的原因及其对策,为高一新生学习数学提供一定的帮助。