晚期桐城古文派中的衡水人

桐城古文派自兴起以来,其师徒的传授始终以江南人为主。但自从张裕钊、吴汝纶北来直隶之后,这种状况得到了很大的改变,两人的弟子绝大部分为直隶人,而在直隶人中又以衡水人居多,其中更有贺涛等这样的晚期桐城古文派的代表人物。因此晚期桐城古文的中心在直隶,而这一结果的取得,衡水人功不可没。

衡水人学习普通话如何消除方言色彩

衡水人说普通话,往往带有明显的方言色彩,且这种色彩不易消除。方言色彩的成因是多方面的,其中衡水方言与普通话之间在发音上存在的一些不易被人察觉的细微差异,是一个重要的因素。找出并消除这些细微差异,是衡水人说好普通话的根本途径和方法。

衡水人行五管齐下加大金融监管力度

今年以来,衡水人民银行把加强金融监管,确保一方金融平安作为工作重点,采取五管齐下的办法,实施全方位监管,加大了金融监管力度,维护了辖区金融体系安全、稳健运行,收到了较好效果。

选准“贴近点” 奏响“共鸣曲”——《衡水人在外地》栏目的采编体会

新闻心理学的经典著作曾断言:由于心理上、地域上、经历上以及乡情、亲情等方面的相同或接近,受众会对某一新闻产生浓厚的兴趣。在充溢着燕赵豪气的衡水这片土地上。半个多世纪以来,曾经走出了以王任重为代表的老一辈无产阶级革命家,曾经孕育出孙犁等一批现代文学史上的大师,不少艺术家、工程师、企业家、教授、将军、作家、诗人等知名人士出自衡水。

衡水人才现状及对策研究

衡水地处冀东南,现有人口415万人,其中农业人口345.8万人,是一个典型的以"三农"为主的新建地级城市.面对加入WTO后人才竞争愈演愈烈的新形势,如何调整人才战略,聚集人才,实现经济社会的持续快速发展是当前迫切需要研究解决的课题.

河北衡水湖自然保护区水鸟多样性分布格局及其保护优先区

水鸟是反映湿地生态系统状况的指示物种,水鸟多样性保护优先区识别对自然保护区功能区划和湿地保护修复具有重要意义。于2020年5月—2021年4月,开展了衡水湖自然保护区水鸟群落的调查监测,采用GIS软件和结构方程模型等分析其不同区域水鸟群落结构和季节性变化、水鸟多样性分布格局及其驱动因素。结果表明:(1)衡水湖自然保护区不同区域均表现出以雁鸭类等游禽为优势种的水鸟群落特征,衡水湖西湖和滏东排河的水鸟物种丰富度和Shannon多样性指数最高,衡水湖东湖的水鸟种群数量最大,滏阳新河的鸻鹬类种群数量相对较大。(2)不同区域水鸟群落具有明显的季节性变化特征,春夏季涉禽数量明显增多,但仅在衡水湖自然保护区东湖、西湖和滏阳新河成为水鸟群落的优势种;9月之后各区域游禽种数和种群数量占比均明显上升,雁鸭类成为优势种群。(3)水鸟物种丰富度和种群数量较高的区域主要在自然保护区的湿地恢复区、滏东排河和小湖隔堤两侧等地;不同类群水鸟的空间分布格局差异较大,雁鸭类分布较为分散,鸻鹬类、鹤鹳类水鸟分布更为集中;栖息地状况是影响衡水湖水鸟多样性的主要因素。(4)衡水湖水鸟保护优先区包括湿地恢复区及周边区域、南李庄鱼塘、良心庄鱼塘及周边区域、东湖的姊妹东岛、小湖隔堤两侧等5个区域,占保护区总面积的8.94%。研究结果为衡水湖自然保护区的功能区划、水鸟保护策略制定、栖息地保护修复提供了相关依据。

地方高校大学生信息素养调查研究——以衡水学院为例

地方高校大学生信息素养不仅关系到大学生自身综合素质,也关系到高校为地方发展输送高素质合格人才的优劣。信息素养包括信息需求、信息知识、信息能力及信息道德四个方面。通过问卷调查方式,对衡水学院大学生信息素养基本情况进行调查,发现大部分学生非常认可信息的价值,尊重信息的知识产权,并具备一定的信息检索能力,但对信息素养的相关概念与技术了解不够,很少参加信息素养的相关培训。应该从提高信息素养认知、建立完整信息素养教育体系、提高图书馆在大学生信息素养教育中的作用三个途径,来提升地方高校大学生的信息素养水平。

OBE理念下体育教育专业学生教学实践能力评价体系构建——以衡水学院为例

衡水学院体育教育专业学生的教学实践能力存在实践经验不足、理论与实践脱节、教学设计能力不足等问题。为客观全面地评价学生的教学实践能力,基于OBE理念,遵循科学性、客观性、可操作性和全面性原则,构建了体育教育专业学生教学实践能力评价体系,并对各项指标进行统计和权重分析。研究发现,一级指标中专业知识的掌握能力权重最高,说明学生在教学实践中必须具备扎实的专业知识基础;二级指标中师德修养能力权重最高,说明教师的职业道德和修养对学生的培养至关重要;三级指标中学生全面发展的关注能力权重最高,体现了学生综合能力全面发展的重要性。因此,学校应改革课程设置和教学计划,增加实践教学环节;教师应根据培养目标制定具体措施,培养学生各方面的能力,这样才能更好地培养和发展学生的教学实践能力。

衡水湖湿地保护与生态研学游融合发展对策研究

生态研学游是一种通过实地考察和互动学习来增进对自然环境和生态系统的理解的教育方式,将湿地保护与生态教育相结合,提高青少年对湿地保护的认识。近年来,衡水湖坚持打造“生态牌、研学牌、冀文化”三张特色牌,为青少年生态研学游提供了丰富的学习资源。文章针对青少年生态研学游进行调查研究,研究衡水市青少年对衡水湖生态研学的基本认知度、体验感、影响因素以及未来发展。

地方高校课程思政育人体系的构建——以衡水学院音乐学专业为例

在课程体系中融入思政教育是地方高校落实“三全育人”的必然要求。衡水学院音乐学院针对各部门联动育人机制不完善、课程思政元素挖掘不到位、教学手段创新性不足等问题,从智育教育与德育教育、课堂教学与社会实践、社会服务与道德培养三方面入手,以教师队伍为主力军,在课程建设的主战场上,将课堂教学、多元化实践育人模式和国际化文化视野有机结合,把价值塑造和能力培养融入教育教学各环节,不断推进课程思政育人体系建设,全面提高人才培养质量。

“衡水好礼”城市旅游文创产品设计

设计说明:“衡水好礼”城市旅游文创产品设计以衡水安济桥为主要设计元素。安济桥修建于清乾隆三十一年(1766),距今已有两百多年的历史,在一定意义上是衡水“历史记忆的符号”和“城市文化发展的链条”。安济桥又称“狮子桥”。狮子在我国民俗文化中为瑞兽,是智慧和力量的化身,将其运用于旅游伴手礼上,表达出吉祥、繁荣、生生不息的美好寓意。该套产品包含了本子、纸雕、毛笔、笔架和印章,整体采用抽拉式包装,外部为手提式,设计风格兼具时尚感和艺术感。

衡水非物质文化遗产保护研究

武强木板年画、衡水内画、深州形意拳、衡水老白干传统酿造技艺、衡水法帖雕版拓印技艺6个项目入选国务院公布的国家级非物质文化遗产名录;习三内画公司入选国务院公布的全国首批非遗保护示范基地。丰富多彩的非物质文化遗产,构成了衡水独具特色的人文意蕴。衡水非物质文化遗产,是衡水地区优秀传统文化的重要组成部分,具有非常高的经济文化和传承价值,因此需要对其进行研究并加以保护。

衡水湖湿地水生植物生长对水质的影响

为探究衡水湖水生植物生长腐解对湿地水动力水质影响,调查研究衡水湖大型水生植物优势种芦苇(Phragmites australis)、香蒲(Typha latifolia)的生长腐解动力学参数,基于EFDC(Environmental Fluid Dynamics Code)模型构建了衡水湖水动力-水质-水生植物模型,模拟了2018~2022年衡水湖水生植物生长过程和水质变化,定量分析了植物生长对水体水质变化的时空影响及影响机制,并提出适应植物生长过程的衡水湖水质精细化管理保障措施.结果表明,利用植物生长积累量(以C计)表征植物生长腐解动力学相关参数,植物生长期生长系数和腐解期代谢系数分为0.01d^(-1),0.05d^(-1),用于建立衡水湖生态水质模块实现系统模拟研究;有植物生长区较无植物大湖心区在植物生长期对氨氮、总磷浓度降低可达40%~60%,腐解期增加可达60%~80%,且植物对原位及周边500~1000m范围内作用显著;在成熟期(10月)对植物70%茎叶量进行收割,氨氮浓度峰值最大由1.833mg/L降至1.095mg/L,下降率达到40.25%,总磷浓度由0.172mg/L降至0.119mg/L,下降率达到30.78%,年均下降率为25.41%和21.28%,大湖西部滩区氨氮、总磷改善效果明显,且无植物生长的大湖心区域水质也有一定提升.同时,在植物生长期(5~9月),考虑植物生长对水深的要求(芦苇保持-0.3~0.7m、香蒲保持0.24~0.96m),加强水量水位的控制,保障植物生长条件.

“2023衡水·董仲舒儒家思想学术研讨会”成果综述

2023年10月21-22日,“2023衡水·董仲舒儒家思想学术研讨会”隆重召开。会议论文集中对董学和儒学进行研究。其中对董仲舒的哲学、政治、经学、伦理思想,董学文本、董学史,董仲舒思想的价值、影响,董仲舒生平、故里等重要问题的研究,新见频出,成果丰硕。

文旅融合背景下衡水湖风景区文化资源开发对策研究

从文旅融合大背景出发,基于文化和旅游融合发展等理论基础,以衡水湖风景区为例,通过对衡水市文化资源现状进行分析,提出衡水湖风景区文化资源开发的提升对策,为衡水湖文化和旅游高品质发展提供一定的理论支撑。

无人机拍摄在衡水湖环境素材采集中的应用

随着科技的快速发展,无人机应用于素材拍摄逐渐成为趋势。采用无人机拍摄衡水湖周边水体、静态植物、鸟类、人文景观等影像具有一定的优势。对水体的拍摄,可以深入了解衡水湖水质的动态变化和水体中污染物的浓度;对静态植物的拍摄,有助于追踪湖泊周边地区生态系统的健康状态,并检测植被覆盖率的变化;对鸟类的拍摄,有助于记录鸟类的迁徙、繁殖和栖息地使用的情况;对人文景观的拍摄,可以为城市规划和可持续发展提供珍贵文化遗产的可视化证据。

“中文+中医”背景下汉语国际教育专业人才培养模式构建——以衡水学院为例

当前中医职业中文成为国外汉语学习者热衷学习的新领域,在“中文+中医”背景下构建汉语国际教育专业人才培养模式具有建设性意义。衡水学院结合自身办学优势,根据专业特色、专业课程、专业培养的需要,将“中文+中医”教学资源建设同汉语国际教育人才培养模式紧密结合,设置海外中医汉语实训平台与中医文化传播及技能实训平台,推动创新创业项目孵化培育,为构建汉语国际教育专业教学实践基地,进行了一系列有益尝试。

衡水湖游泳动物资源现状与保护利用

为基本摸清衡水湖游泳动物资源现状,2023年4月、7月、10月在衡水湖进行了3次游泳动物资源调查。结果显示:衡水湖游泳动物共36种,其中鱼类31种,隶属于6目10科27属;甲壳类5种,隶属于1目3科5属。优势种有3种,分别为:(Hemiculter leuciclus)、似鳊(Pseudobrama simoni)和日本沼虾(Macrobrachium nipponense)。Margalef物种丰富度指数为2.65;Shannon-Wiener物种多样度指数为3.24;Pielou物种均匀度指数0.65。根据调查结果提出了游泳动物资源保护与合理利用建议。

基于色度角信息的衡水湖富营养状态监测研究

【目的】营养状态作为评价湖库水环境变化特征的一个重要方面,实现对其准确、大范围的动态监测对于分析富营养化成因具有十分重要的作用。【方法】利用Landsat8遥感数据的色度角信息,构建了适用于衡水湖的叶绿素a浓度反演模型,并对其精度进行了检验,在此基础上,实现对衡水湖2013—2022年10 a间的营养状态监测,分析了其与气温和降水等气候因素的关系,对2018—2019年5次生态补水过程进行了遥感监测。【结果】结果表明:(1)该模型较为可靠,决定系数R^(2)为0.79,均方根误差和平均百分比误差分别为0.0018和4.5%;(2)近10 a衡水湖营养状态得到一定的改善,其空间变化呈现“北低南高”现象。其中,南关闸和南关新闸相对于其他湖体区域营养状态处于较高水平;(3)通过对5次生态补水过程的遥感监测发现,生态补水对于衡水湖营养状态改善具有一定的积极作用,尤其在进水口的王口闸附近,其对生态补水的响应最为及时。衡水湖营养状态是一个内在、外在、水动力等多因素影响的问题,对于个别区域存在些许波动,仍需进一步研究其内在关系。【结论】通过遥感手段实现对衡水湖营养状态的监测是可行的,能够较好揭示衡水湖营养状态变化整体规律,并实现对生态补水过程的有效监测,为衡水湖湿地水环境监测和营养状态治理提供重要的技术支撑。

河北省社会科学院领导莅临衡水学院董仲舒研究院调研

2024年1月10日,河北省社会科学院党组书记、院长,省委讲师团主任,省社科联第一副主席吕新斌一行四人到河北省董仲舒研究会秘书处所在地衡水学院董仲舒研究院,就河北省董仲舒研究会建设情况、董仲舒与优秀传统文化研究、普及情况等进行调研。衡水学院党委书记王守忠、校长王永芹、副校长王光远、河北省董仲舒研究会会长李奎良接待了吕新斌等一行。董仲舒研究院副院长王文书及全体人员参加座谈。