未成年女性被害人保护主体补位与协同联动

未成年女性被害人是一个更为特殊和弱势的群体,受到犯罪侵害后其身心备受摧残因而迫切需要救助与保护。本文基于社会保护理论分析框架和未成年人保护责任体系,运用文献和个案分析对未成年女性被害人的处境进行审视。在针对未成年女性被害人实施的保护行动中,家庭是与被害人关系最紧密的责任主体且发挥主要作用。当前加强和改进未成年人尤其是女性被害人保护,亟须重构保护主体补位与协同联动机制,以家庭为基础、司法为焦点、社工为枢纽,协同学校、政府、网络等多元主体,打通固有边界、链接有效资源、聚合共同责任,持续提升多元主体主动履责、协同保护的意识、能力和效果,不断健全和完善新时代未成年女性被害人社会保护体系,为未成年女性安全生活、健康成长和全面发展营造良好环境。

乡村振兴视域下农村籍大学生返乡创业“补位”功能及其实现

乡村振兴需要“一懂两爱”乡村人才的参与,农村籍大学生有着浓厚的乡村情结,其作为乡村文化的传承者、经济引领者的身份参与乡村振兴建设,有效弥补乡村人才不足的“短板”。文章以福建省高职院校农村籍大学生为研究对象,剖析影响其返乡创业的因素,从而针对性提出促进农村籍大学生返乡创业助推乡村振兴的措施,凸显农村籍大学生返乡创业“补位”乡村振兴建设。

教师补位提升西藏地区在学儿童社会适应水平

在我国西藏,学龄儿童往往因家庭居住地与学校之间距离远需要住校就读。目前,从小学一年级开始住校的学龄儿童已接近一半,县级中学的初中住校生几乎全覆盖。在学生因为客观原因不能从父母那里获得所需陪伴、关爱与支持时,教师有质量的补位作用就显得尤为重要。教师替代父母给予住校儿童情感需求满足和安全感有利于儿童的社会适应,这是保障住校儿童身心健康的社会支持系统的重要组成部分。扎根西藏区情,教师的补位作用有助于提升儿童社会适应水平,这在一定程度上体现着学校的社会医治功能。

乡村振兴中农村籍大学生的“补位”功能及其实现

乡村振兴建设离不开有知识、懂科学、有情怀的农村籍大学生的参与,农村籍大学生以乡村经济引领者、乡村文化传承者、乡村生活建设者等身份参与乡村振兴建设,弥补了乡村振兴建设的人才“短板”。农村籍大学生参与乡村振兴是理性选择的结果,受到经济利益、乡村情结、制度帮扶和自我价值实现等因素影响。因此,应当制定针对性的乡村振兴政策,吸引更多的优秀农村籍大学生返乡就业创业,充分发挥农村籍大学生在乡村振兴建设中的“补位”功能。

语言服务赋能乡村文化振兴建设之定位、缺位及补位

语言文化是乡村文化振兴建设的重要组成部分,而语言服务是传承和创新传统文化根脉的重要力量,也是实现语言文化繁荣的重要手段。将语言知识服务、语言教育服务、语言信息服务等服务形式与乡村文化建设融合发展,语言服务在乡村振兴建设中发挥了举足轻重的作用,但也仍然存在一些与乡风文明建设和乡村经济建设相悖的语言问题。本文按照“定位-缺位-补位”的逻辑思路探讨语言服务赋能乡村振兴建设的实践路径,旨在协助相关政府部门结合乡村经济、乡村文化发展实际,提供多样化的语言服务,推动乡村振兴战略实施。

制度补位 机制创新 探索新业态安全监管新路径

锦江区是成都时尚潮玩主阵地,汇聚了密室逃脱、剧本杀、私人影院、特色民宿等数千个新业态消费场景,市场主体在提振经济、带动片区发展的同时,也给政府做好新业态安全监管抛出治理新课题。锦江区坚持制度补位、凝聚合力、创新机制,探索超大城市新业态监管新路径。

第三次分配的伦理补位思考

第三次分配是国家和社会治理现代化历程中的重要标杆。2021年,中央财经委员会第十次会议首次明确了第三次分配在中国特色社会主义分配制度体系中的地位和作用,伦理补位则是对第三次分配本质和地位的理论抽象和科学概括。第三次分配的伦理补位机制具有逻辑必然性,既是对初次分配和再分配的补白,也是实现个人自由全面发展的伦理价值需要。第三次分配的核心旨归是财富与道德的和谐共生,即推动个人财富的增长和个人善行善举的增加,形塑人人向善、人人行善的社会文明新风尚。作为伦理补位的第三次分配,丰富了中国特色社会主义收入分配体系,展现了其在促进经济高质量发展、实现社会公平正义中的蓬勃生命力。

乡村振兴视域下“城归”群体的补位路径探析

“城归”是对在城市务工后选择返回家乡创业就业劳动力人口的简称。“城归”群体的出现符合马克思主义城乡关系理论、矛盾运动原理以及推拉理论,是我国完成乡村振兴战略目标的重要力量。为振兴乡村经济,当地政府应利用“城归潮”,采取拓展宣传渠道、深化宣传内容,升级传统产业、健全公共服务,支持创业就业、加强人才培养等措施积极构建“城归”群体返乡补位路径,以赋能乡村振兴。

语言表达的缺位与补位——从“长期以来”与“一直以来”的竞争、互补与融合说起

汉语“X以来”框架中事件序列表达是有缺位的,事件序列的概约化表达长期缺位,一直用时间序列的概约化表达“长期以来”替代事件序列的概约化表达。“一直以来”是拷贝时间序列概约化表达的结果,是对事件序列缺位的一种补位。补位可以通过拷贝已有表达形式产生;新形式产生后必然与旧形式进行竞争。

论竞争性股权结构与机构投资者在企业改革中的角色——从“所有者缺位”到“机构投资者补位”

减持国有股份并重塑国有企业所有者主体是国企改革的关键所在,本文通过规范分析和实证分析得出:垄断式、寡头式、完全竞争式股权结构无论是从公司治理、经理人员监督与激励等方面都不具备效率上的优势。因此提出:要建立一种具有竞争性的股权结构———即以机构投资者“补位”,以代替国有股退出后的空间、使之成为一种相互制衡的、约束与激励对称的高效率的股权结构。

动态视角与汉语表达的倾向性——从“零”补位看汉语表达的精细化与概略化

数字"零"进入汉语,补位整合了"正p"、"负p"表达分离的状态,实现了"负→零→正"、"零→正"、"负→零"的对应表达序列。表达的倾向性选择是汉语动态演变的诱因之一,其根本动因是实现语用目的的表达精细化与概略化的竞争与妥协。

排序补位管理在手术室护理弹性排班中的应用

目的总结“排序补位”管理在护理排班中的应用效果。方法对手术室护理排班的特点进行系统分析,确定基础班次,合理安排人员,将所有的班次进行分层排序,确定“排序”周班表,设置“补位”序号,若有特殊情况(比如请假、补休等)需要调班,则按照顺序进行补位,序号越大下班越晚。结果“排序补位”排班管理实施后,护士满意度由实施前的78.5%提高到98.3%,护士长的排班效率也较实施前有显著提高。结论“排序补位”排班管理模式的应用,既让护士长在调班时有据可依,减小调班压力,提高排班的效率,也使得护士能够预期未来的排班,有利于调动手术室护士的工作积极性。

精神的“补位”:论中国足球发展的生命道德精神之培育

影响中国足球竞技与足球事业发展水平的因素众多。但在众多的原因中,人们往往忽视了中国足球发展还缺乏一种文化支撑力。生命道德精神作为人类发展的一种文化驱动力,可以成为中国足球蜕变发展的一剂文化"良药"。中国足球事业整体上存在文化精神的空场,表现为足球管理者群体、球员群体和球迷群体身上的生命道德精神"缺位"现象。管理者群体在理念上要向"生命道德性"转变、管理方式上向"生命关怀式"转变;球员群体要加强生命道德文化的知识学习、自身技能训练与道德素质训练需结合起来;球迷群体的文化"补位"需要通过媒体营造一种生命文化氛围、需要通过球迷领袖引导球迷文明素质的形成。

缺失与补位——谈“义务教育信息技术课程标准”研制的起点

近几年来，我们跟进高中课程，观察义务教育课程，和教研员及一线教师交流，关注国际动向，组织人员开展系列研究，借设计与开发数套相关教材的机会边思考边尝试，特别是因配合龙芯计算机（使用Linux操作系统）的教育推广工作，形成了关于课程建设的一些新想法，而义务教育阶段信息技术课程标准的缺失亟待补位。

缺位与补位:高校国有资产管理的现实应对

高校国有资产是发展教育事业、提高教育质量和科研水平的物质基础。近年来,由于各种因素的影响,我国高校国有资产管理大多处于缺位的非常状态,诸如管理体制不完善,制度不健全;资产使用效率低下,闲置浪费现象严重;管理松散,基础工作薄弱;资产管理观念淡薄,缺乏管理出效益意识,等等。在高等教育事业大发展的背景下,针对国有资产管理的缺位状态,势必实施相应的对策性补位。有效的补位措施应该是:立足观念转变,加强队伍建设,健全管理体制,实施信息化管理。

论我国公允价值计量准则的“入位”、“缺位”与“补位”

公允价值计量准则的出台标志着我国正着手建立以基本准则为首,具体准则为主,公允价值计量准则为辅的企业公允价值计量应用规范体系。无论是对于实务界、审计界,还是对于国际趋同,公允价值计量准则的出台都意味着是一种"入位"。但是从公允价值计量准则的科学性来说,我国此次发布的公允价值计量准则还存在"缺位"。鉴于次,有必要对准则进行修订,补充公允价值计量应用指导框架和公允价值计量内部控制信息披露的有关规定,适时对公允价值计量准则进行"补位"。

高校科研经费管理中的缺位、越位和补位

高校现行科研经费管理中存在的诸多缺位和越位现象,已经严重影响高校科研工作的顺利进行和科研产出质量的提升。对高校科研经费管理中存在的主要缺位和越位进行梳理和评析,提出建立健全科学合理的立项预算机制、"科研人"价值认可机制、"谁投入谁主张"的经费列支原则、以信息化推动管理科学化、建立健全项目财务助理制度等有针对性的"补位"建议,可以理顺高校科研经费使用者、投入者和服务者的关系,让高校科研经费在科研本质的引领下真正为科研工作服务。

论高校自主办学的政府“归位”与市场“补位”机制

政府"归位"与市场"补位"的机制是高校自主办学的必要保障。一方面,政府应转变管理职能,高校应力争自主办学,而作为协调两者关系的主要依据,《高等教育法》的相关规定必须予以严格执行;另一方面,市场应激励高校参与多领域的竞争,高校自身也应面向社会办学,而作为两者的实现条件,必须消除政府计划导致的不公平竞争。只有政府落实和扩大高校办学自主权、市场允许和激励高校自主办学,高等学校才可能确立健康的机制以实现可持续发展。

补位机制与降低回车率的关联性研究

“回车率”主要是指院前急救机构在受理120急救电话时因没有救护车调派而无法满足或不能及时满足呼救需求而回绝对方出诊要求的一种现象。回车率的存在，既有投入不足导致的配置问题，也有机制缺失导致的管理问题，亦有能力不足导致的水平问题，甚至还有服务意识淡薄导致的责任问题。建立补位机制是在现有条件下有效降低回车率的重要举措，本文系统论述了补位机制与回车率之间的关联性。