荀子的德育理论和方法

荀子的德育理论和方法在中国古代教育史上是别具一格的。本文通过对荀子德育理论的基础——性恶论的分析,着重阐明了“化性起伪”即改造个性学说的光辉论点。并以比较的方法,揭示孔、孟、荀三者德育理论之间的异同及其继承发展的关系。最后以较大的篇幅论述了荀子在“由礼”、“崇乐”、“好善疾恶”、“补偏就中”、“节导”、“一好”等具体道德修养的原则和方法上的精辟见解。