有效提高大学英语课堂教学效果的思考

如何提高高职高专大学英语的课堂教学效果是长期以来老师、教育专家和学者共同思考、探究的问题。文章从三个方面加以论述:营造良好课堂氛围,满足学生安全感和归属感的需求;正确处理好教材与课外知识补充的关系,从而使课堂学习自然地延伸到课外;积极开展合作学习,组织协调好小组之间的合作与竞争。

小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略

在小学阶段的学习中,大部分学生的语文学习和成绩都存在着或多或少的问题,有些学生的语文问题是与学习兴趣有关,有些学生的情况是与学习方法有关,这就需要教师细心观察并积极的帮助学生进行调整。实际上,大多数学生对于语文学习的兴趣并不高,不是因为成绩,而是因为作业和书写。汉字的规范书写是学生学习语文的第一阶段内容,由于汉字笔画多,学生写的又慢,在无形中给了学生一种压力,再加之随着年级的增长,学生所需要认识的字数和书写内容都有着阶段性的增长,很容易降低学生对于语文学科的学习兴趣。