构建以学生发展为本的自主课堂教学

新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,但很多教师为形式而形式,忽略课堂的真实本色,不能引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论。在整节课中,学生都在疲于回答教师没有太大思考价值的问题,没有时间独立地阅读、思考、感悟;没有对问题的深思、质疑。这样的课堂看似热热闹闹,实则效率低下。为此,我校重构以学生发展为本的、有效的自主课堂教学模式,提高学生的学习能力。自主课堂,即通过课前自主探究、课上合作交流。