-
题名聚焦细节,让随文练笔向深处漫溯
- 1
-
-
作者
张海华
-
机构
江苏省海门市平山小学
-
出处
《新教育(海南)》
2018年第20期87-87,92,共2页
-
文摘
正所谓"细节决定成败",阅读践行语用理念以来,长期将教学的关注点聚焦在写作方法的运用上,而对于语言表达的细节则关注甚少。教师需要从教材文本的范例中精心选择具有鲜明特征的精彩片段,指导学生进行细节的仿写,借助独立的阅读为良好写作意识的发展奠定坚实的基础。本文提出精彩语段,在模仿中凸显细节;直观插图,在描绘中展现细节;思维迁移,在统整中组建细节;依托留白,在补充中还原细节,让随文练笔向文本深处漫溯。
-
关键词
模仿凸显
描绘展现
统整组建
补充还原
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-