试析如何构建高效的美术课堂教学

长久以来,小学美术的课时结构安排仍是依据传统的教学模式。为了提高教学效率,作者尝试整合课时,对教学内容、编排顺序和教学方法等环节进行取舍与调整,通过内容重组、学科整合、多维练习、补材增容等方式,活化文本,用活教材,力争"基于教材"又"超越教材",形成教师、学生、文本之间的良性互动,以打造高效的课堂美术教育。