“补码乘法器设计”虚拟仿真实验系统与实验教学改革

为了更好地培养学生的工程实践能力,在分析工程教育认证理念和要求、补码乘法器设计的实验内容和特点以及该实验教学现状的基础上,开发了基于Web访问的适用于补码乘法器设计的虚拟仿真实验系统,并在此基础上就该实验提出了一种以学生为中心,自主探究为主的实验教学方式,从课前自主学习、课上交流讨论、应用尝试与调试、实验探究改进到实验报告提交等方面提出了该教学方式的要求。教学实施结果表明,该实验教学方式可以有效提高实验教学质量,学生主动思考、分析和解决实际问题的实践能力明显增强。