英语中补足语的用法

英语中的补足语分两种 ,即主语补足语和宾语补足语。不但主语和主补之间、宾语和宾补之间都具有逻辑关系 ,而且两种补足语之间在语态变化时也存在相互过渡关系。可以作补足语的有名词、形容词、介词短语、不定式 (短语 )和分语 (短语 )等。英语补足语的用法复杂多样 ,但掌握其中的内在关系及主要句型结构 ,还是可以用好的。

英语补足语与附加语

英语补足语与附加语山东建材学院教授张法科讲师刘国庆１．０引言转换语言学（亦称转换语法）中的英语补足语和附加语与传统语法中的英语补足语和附加语不属同一概念。这里的补足语和附加语有广义和狭义之分。狭义的英语补足语和附加语是指置于名词之后的介词短语（Ｐｏｓ...

论维吾尔语的宾语补足语

论维吾尔语的宾语补足语方晓华在研究维吾尔语简单句的结构模式时，有一类特殊的句法成分引起了我的注意。一般来说，维语动词前面的形容词是修饰动词的，然而并非所有的情况都如此，请看例句：我也认为自己聪明。你以为这个对吗？你别小看了孩子。上述各例中动词谓语前的...

类型学视野的现代汉语名词补足语结构考察

分析了语言类型学相关研究成果,以此为基础考察现代汉语名词补足语的结构,具体研究了现代汉语名词补足语中携补名词与携补动词的配对现象,现代汉语的编码情况,现代汉语名词补足语小句的标句词等问题。

谈英语中的主语补足语

本文主要论述主语补足语的定义、作主语补足语的各种形式,以及对它们的理解和翻译。

动作动词补足语的确定

本文把动词的向看成一个句法—语义概念，其作用在于关联句法结构和语义关系。动词的向在句法上表现为动词要求的补足语，补足语在语义上可以解释为动词指派的动元。确定动词的向首先得确定补足语，然后才能确定动元。本文按［±位移］和［±附着］两组语义特征把动作动词分成三类，分别讨论了这三类动词的补足语的确定方法。

补足语与嫁接语区分标准新论

语法界关于补足语与嫁接语区分标准问题还停留在模糊的理论讨论的层面之上,缺乏明确的有可操作性的界定标准。在生成理论框架之下讨论了区分补足语和嫁接语的必要性和理论意义。在回顾前人对补足语与嫁接语的不同句法语义行为特征进行观察的基础之上,结合前移、准分裂结构、VP省略、VP前置等句法现象和句法结构,构建了六个具有可操作性的区分标准。

谈谈宾语补足语前置的九种情况

一般来说，宾语补足语总是放在宾语的后面，即按照“主语＋谓语＋宾语＋补足语”的顺序排列，但在实际应用中，由于结构或修辞的需要，我们常常可以见到宾语补足语前置的种种现象。1．当宾语较长并且带有一个很长的定语或其他成分时，为了平衡句子结构，避免头重脚轻，可直接将补足语置于宾语之前。例如：

“似非而是”的主语补足语

英语中有一些“奇怪”的主语补足语，例如：Han Meimei is a help now．韩梅梅怎么是帮助呢？其实，这里的“help”作“帮手”解，也就是说，“help”除了有本义“帮助”外，还有引申义“帮手”。这是抽象名词具体化的现象。英语中有大量多义词。词典里许多词条有多个义项，这些义项主要涉及词的本义、引申义、比喻义、

析“Have+宾语+宾语补足语”结构

本文探讨的是“have +宾语 +宾语补足语”复合结构 ,作重探讨宾语补足语的接续形式 ,在什么情况下使用动词原形 ;过去分词或现在分词作宾语补足语。

中国英语学习者“主语/句子补足语”类花园路径句的理解

通过自省选择和判断题测试,考查了38名高级语言水平和37名中级语言水平受试理解"主语/句子补足语"类花园路径句的情况。研究结果表明,受到句子结构加工中选择更少节点进行挂靠倾向的影响,两组受试在理解句子中均出现了花园路径现象,但是受到语言水平的影响,高级水平受试消除花园路径句局部歧义的正确率更高。通过讨论提出了对于英语教学的一些建议。

英语中由as引导的宾语补足语

英语中由ａｓ引导的宾语补足语刘霞ＳＶＯＣ句型中的宾语补足语通常跟在宾语之后，并不需要其它词来引导。如：Ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒａｓｋｅｄｍｅｔｏｓｉｎｇａｓｏｎｇｆｏｒｔｈｅｍ．Ｍａｎｍｕｓｔｍａｋｅｔｈｅｅａｒｔｈｓｕｐｐｏｒｔｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅ．Ｈ...

英语中的补足语刍议

英语中的补足语是补充说明作宾语的名词(或代词)的,表其身份、特征、状态、动作等,位于这一名词(或代词)之后,与这一名词(或代词)形成逻辑上的主谓关系,相当于汉语中的兼语,而使用频率又远高于兼语。大多数情况下,补足语是补充说明谓语动词后的宾语的,而有时却出现在非谓语动词、介词的宾语后对其加以补充说明,而且补足语的位置有时发生改变。

英语中定语后置与宾语补足语用法比较

语言教学的目的是培养学生运用语言的能力。随着新的中学英语教学大纲的出台和实施,英语语法教学在中学的语言学习过程中被弱化,使学生在进入大学学习后,对语言知识的识别能力和应用能力减弱,难以提高运用语言的能力。本文从学生普遍容易混淆的定语后置和宾语补足语这两项语法知识入手,进行比较说明,谈谈它们二者之间的异同,同时反馈一个信息—语法教学是英语学习过程中的一个不容忽视的环节。

宾语补足语的缺失还原与it的语义分析

宾语补足语有缺失的情形,根据语义分析并通过句式转化,缺失的补足语可以被还原。根据句式hate/like it when中的it的语义分析,it可以尝试性地被看成是先行词,从句中的when也可以相应地看成是形容词性从句的连词。

“with＋宾语＋补足语”结构用法归纳

英语中常遇到由“with+宾语+补足语”构成的独立结构，其中宾语部分往往是名词或代词。宾语补足语部分可以是现在分词、过去分词、动词不定式、介词短语、形容词、副词或名词。这种结构有比较鲜明的特性，在句中往往作状语，表示时间、原因、条件、状态、方式、伴随情况或补充说明，有时也可作定语、主语补足语或宾语补足语。为了便于同学们学习，现归纳如下：

浅谈主语补足语和宾语补足语的转换

主语补足语这一句子成分在一般的语法书和教材上都未提及，但是在实际使用英语和考试中却经常可以碰到。

过去分词作宾语补足语

当作宾语补足语的动词和前面的宾语之间是被动关系时,一般应用动词的-ed形式作宾语补足语。