英语短语动词中的规则性及其教改意义

文章在学术界提出的英语短语动词表义规律性的基础上,进一步探索了有相同小品词的短语动词在组合及句法上的规则性,并论述了规则性的存在对短语动词教学改革的意义,即短语动词教学应该走以小品词为中心的处理道路。