高校初任教师职业适应表征及发展路径探析

高校初任教师普遍面临职业困境,职业适应基于职业发展具有重要意义。从心理适应、技能适应、环境适应、人际关系适应四个方面考察高校初任教师职业适应的表征及发展路径。关注教师职业适应表征,以主动行为、心理资本、组织社会化、岗位胜任四个维度构建高校初任教师职业适应发展路径。通过鼓励主动行为优化环境适应,巩固心理资本调动个体心理适应,践行组织策略提升群体行为人际适应,强调岗位胜任培育职业需求技能适应。