小学教师有效课堂管理的基本策略

良好的课堂管理是教师在教学过程中积极有效调控的结果。是课堂中提高活动效率的重要保证。经过教师认真进行理论学习和反复在课堂教学中观察,理论联系实际不断实践,总结出有效调控小学课堂不良纪律行为的方法:教师要通过不断提高教师的专业知识,精心备课,设计有效的学习活动树立教师的威信、制定课堂行为准则、喜欢每一位学生、善于表扬、家校合作、低调处理违纪学生等,课堂纪律调控效果较好。