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题名表格式实习日志在妇产科临床教学中的应用效果分析
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作者
田萍萍
苏庆玲
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机构
临沂高新技术产业开发区社区卫生服务中心妇产科
临沂高新技术产业开发区社区卫生服务中心药剂科
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出处
《中国卫生产业》
2023年第13期141-144,共4页
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文摘
目的研究妇产科临床教学中采取表格式实习日志时的影响。方法选取2020年9月—2022年9月临沂高新技术产业开发区社区卫生服务中心妇产科的71名实习生为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组36名。观察组采取表格式实习日志带教,对照组采取常规教学,对比两组妇产科实习生学习前后的理论知识、实操能力掌握程度,以及对带教的满意率。结果带教前观察组的理论知识、实操能力掌握程度与对照组对比,差异无统计学意义(P>0.05);带教后,观察组理论知识、实操能力掌握程度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组带教满意率为97.22%,高于对照组的77.77%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用表格式实习日志在妇产科临床教学中可提升实习护士的理论知识以及实操能力,同时也能提高带教过程中的满意度,有应用价值。
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关键词
表格式实习日志
记录表格
妇产科
临床教学
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Keywords
Practice diary
Record form
Obstetrics and gynecology
Clinical teaching
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分类号
R19
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名表格式实习日志在妇产科临床教学中的应用效果
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作者
吴晓慧
张鑫
赵蕴芝
许文娟
樊伯珍
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机构
上海中医药大学附属普陀医院
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出处
《中国高等医学教育》
2022年第5期66-67,共2页
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基金
上海中医药大学第十九期课程建设立项项目(J-20-25)
上海中医药大学附属普陀医院示范教学病房建设项目(J-20-02)。
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文摘
目的:探讨表格式实习日志在妇产科临床教学中的应用效果。方法:选取进入妇产科实习的学生为研究对象,随机分为实验组(表格式实习日志教学)和对照组(传统教学方法),通过比较两组学生间的考核指标,评估表格式实习日志在妇产科实习带教中的应用效果。结果:实验组学生出科成绩、Mini-CEX评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:表格式实习日志是一种较好的辅助教学方法,在中西医专业均可采用。
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关键词
表格式实习日志
妇产科
临床教学
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Keywords
Tabular practice log
Obstetrics and Gynecology
Clinical teaching
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分类号
C642.44
[社会学]
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