浅析小学高年段学生音乐课堂兴趣的培养

音乐课程标准对小学高年段学生的教学目标是保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。五、六年级的学生作为小学高年段的学生,他们对音乐课表现出了不同的态度:有的在上音乐课时排队拖拖拉拉,姗姗来迟;有的在音乐课堂上表现出无所谓的心态;有的干脆开小差,自顾自地说笑;甚至有的学生还偷偷地夹带主科作业在音乐书里……作为音乐老师,看到这种情景,心里肯定难受。是什么原因让学生丧失了对音乐的兴趣?是自己的上课方式不让学生满意?还是学生不喜欢上音乐课?怎样做才能使音乐课堂更为灵活、更为生动、更为自由、更能贴近学生,从而提高学生对音乐课的兴趣呢?故此,本文以音乐课堂兴趣为基点,以音乐表演和音乐合唱两方面为切入点展开论述。以便小学高年段的学生在学习中找到乐趣,从而能够提高自己的审美兴趣。