期刊文献+
共找到38篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
提高花样滑冰短节目表演分的途径
1
作者 袁焰 《冰雪运动》 1996年第4期18-19,共2页
花样滑冰是一种视觉与听觉兼有的时间性和空间性相结合的艺术。提高花样短节目表演分应在编排、训练和表演中注意:整套节目编排的质量、风格、冰面的利用、动作与音乐的结合、姿态、独创性和音乐的表达。
关键词 花样滑冰 表演分 编排 动作
下载PDF
如何提高花样滑冰短节目的表演分
2
作者 袁焰 《冰雪运动》 1996年第1期25-27,共2页
花样滑冰短节目的整体美、技术美和艺术美的完善结合是获得高表演分的关键,其中技术水平及难度是基础。只有在坚实的花样滑冰技术的基础上,加以艺术化的处理而获得的完善的整体美,才可能获得高表演分。 1 表演分的实质——艺术美与滑冰... 花样滑冰短节目的整体美、技术美和艺术美的完善结合是获得高表演分的关键,其中技术水平及难度是基础。只有在坚实的花样滑冰技术的基础上,加以艺术化的处理而获得的完善的整体美,才可能获得高表演分。 1 表演分的实质——艺术美与滑冰技术的关系 花样滑冰中一个高表演分的获得,是观众和裁判员对这个节目获得视觉与听觉感受后,即在“ 展开更多
关键词 花样滑冰 短节目 艺术美 表演分 花样滑冰运动员 如何提高 滑冰技术 冰雪运动 艺术特征 节奏性
下载PDF
低年段“分角色表演”要素编排解析与教学方法初探 被引量:1
3
作者 毛梦霞 《小学语文》 2021年第11期26-29,共4页
分角色表演是低年段阅读教学中重要的语文要素,是适合学生个性化阅读和思维发展的实践方法。教师在教学前要根据课文特点和要素定位明确分角色表演的作用,通过立足文本内容和角色个性,遵循学生心理发展水平,以分角色朗读为基础,使学生... 分角色表演是低年段阅读教学中重要的语文要素,是适合学生个性化阅读和思维发展的实践方法。教师在教学前要根据课文特点和要素定位明确分角色表演的作用,通过立足文本内容和角色个性,遵循学生心理发展水平,以分角色朗读为基础,使学生深度融入文本并产生综合效应。 展开更多
关键词 低年段 角色表演 角色朗读
下载PDF
着眼语文要素,落实分角色表演——以部编二下《青蛙卖泥塘》为例
4
作者 谈侨 《西藏教育》 2019年第8期25-28,共4页
为落实部编教材单元语文要素,在教学《青蛙卖泥塘》一课时,教师需要以学定教,采用归类识记和随文识字两种方法引导学生识记生字;随后以读代讲,提取信息,走近人物,深入文本;在此基础上以趣促思,采用拍电影的教学形式,引导学生进行分角色... 为落实部编教材单元语文要素,在教学《青蛙卖泥塘》一课时,教师需要以学定教,采用归类识记和随文识字两种方法引导学生识记生字;随后以读代讲,提取信息,走近人物,深入文本;在此基础上以趣促思,采用拍电影的教学形式,引导学生进行分角色表演,实现借助提示讲故事的进阶训练。 展开更多
关键词 语文要素 识字 朗读 角色表演
下载PDF
分角色表演对话在初中英语课堂教学中的运用策略——以人教版初中英语七年级上册教科书为例
5
作者 杨桐 《海外英语》 2022年第21期168-170,共3页
分角色表演对话是初中英语教材活动的重要组成部分。通过特定主题的情境表演,学生学习的积极性与氛围感得到了较好的提升,教师新语言点讲授的难度也随之下降。但在实际教学过程中,活动的设置仍存在着不足。该文以人教版初中七年级上册... 分角色表演对话是初中英语教材活动的重要组成部分。通过特定主题的情境表演,学生学习的积极性与氛围感得到了较好的提升,教师新语言点讲授的难度也随之下降。但在实际教学过程中,活动的设置仍存在着不足。该文以人教版初中七年级上册英语教科书为例,分析了当前教学活动的问题,并提出了分角色表演对话在初中英语教学过程中的有效策略。 展开更多
关键词 初中英语 角色表演对话 教材
下载PDF
着眼语文要素,落实分角色表演--以《青娃卖泥培》为例
6
作者 谈侨 《山东教育》 2020年第18期33-35,共3页
一、以学定教,识记生字《义务教育小学语文课程标准(2011年版)》指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合。我们要运用多种形象直观的教学手段,创... 一、以学定教,识记生字《义务教育小学语文课程标准(2011年版)》指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合。我们要运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,激发学生主动参与学习。本课要认识的生字字形较为复杂,可采用以下两种方式进行识记。 展开更多
关键词 形象直观 识字教学 以学定教 小学语文 主动识字 语言因素 教学情境 角色表演
下载PDF
我的英语快乐教学法 被引量:1
7
作者 张维芬 《湖南教育(上旬)(A)》 2000年第4期49-49,共1页
关键词 快乐教学 英语课 快乐教学法 教师提问 初中英语 熟悉教材 简笔画 表演分 常德市 进入角色
下载PDF
我演贾宝玉
8
作者 方亚芬 《上海戏剧》 1999年第12期14-14,共1页
“这个角色你怎么敢接?” “你一向以唱见长,可从来没唱过尹派。万一观众不接受,不是砸了自己的牌子么?” 不少人为我担心,为我捏了把汗。我的老师袁雪芬鼓励我去演,她说一个好演员应学众家之长,然后逐步建立自己的流派,她还告诉我一九... “这个角色你怎么敢接?” “你一向以唱见长,可从来没唱过尹派。万一观众不接受,不是砸了自己的牌子么?” 不少人为我担心,为我捏了把汗。我的老师袁雪芬鼓励我去演,她说一个好演员应学众家之长,然后逐步建立自己的流派,她还告诉我一九四三年她就演过“西厢记”中的张生。 难是难,这谁都知道。但既然接下了。 展开更多
关键词 贾宝玉 黛玉 拼着命 演员 西厢记 张生 唱腔设计 观众 表演分 叉排
下载PDF
哈妹的多彩生活
9
作者 何卓旎 《流行色》 2003年第6期99-99,共1页
从古装戏《机灵小不懂》中,美貌泼辣的凤姐到时装剧《粉红女郎》中天真烂漫的“哈妹”,薛佳凝无论从造型、角色到表演风格,都透着灵秀,令人过目不忘。
关键词 演员 表演风格 选择 多彩 衣服 生活 黑龙江省 造型 头巾 表演分
下载PDF
戏曲基础知识(十四)
10
作者 郑志勇 《黄梅戏艺术》 1998年第3期55-56,共2页
演员要掌握准确的节奏 因为在舞台演出中,角色的一切活动(包括语言的和形体的),都必然是有节奏的表现,有不同的角色就有不同的节奏.
关键词 节奏 基础知识 演员 戏曲 塑造人物 人物形象 表演分 人物性格 形式主义 创造人
下载PDF
主持人基本技能概述(下)
11
作者 壮春雨 《声屏世界》 1997年第8期46-47,共2页
关键词 主持人 基本技能 非角色表演 摄像机 节目主持 表演分 节目内容 交流对象 自我调节 公务性
下载PDF
Unified Framework of Performing Chinese Word Segmentation and Part-of-Speech Tagging 被引量:3
12
作者 Zhang Kaixu Sun Maosong 《China Communications》 SCIE CSCD 2012年第3期1-9,共9页
The paper proposes a unified framework to combine the advantages of the fast one-at-a-time approach and the high-performance all-at-once approach to perform Chinese Word Segmentation(CWS) and Part-of-Speech(PoS) taggi... The paper proposes a unified framework to combine the advantages of the fast one-at-a-time approach and the high-performance all-at-once approach to perform Chinese Word Segmentation(CWS) and Part-of-Speech(PoS) tagging.In this framework,the input of the PoS tagger is a candidate set of several CWS results provided by the CWS model.The widely used one-at-a-time approach and all-at-once approach are two extreme cases of the proposed candidate-based approaches.Experiments on Penn Chinese Treebank 5 and Tsinghua Chinese Treebank show that the generalized candidate-based approach outperforms one-at-a-time approach and even the all-at-once approach.The candidate-based approach is also faster than the time-consuming all-at-once approach.The authors compare three different methods based on sentence,words and character-intervals to generate the candidate set.It turns out that the word-based method has the best performance. 展开更多
关键词 natural language processing Chineseword segmentation PoS tagging CANDIDATE wordlattice
下载PDF
Effect of copper precursors on the catalytic performance of Cu-ZSM-5 catalysts in N2O decomposition 被引量:4
13
作者 Tao Meng Nan Ren Zhen Ma 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2018年第5期1051-1058,共8页
Five Cu-ZSM-5 catalysts were obtained by treating Na-ZSM-5 (Si/Al ratio = 15) with aqueous solutions of differ- ent Cu precursors (CuCl2, Cu(NO3)2, CuSO4, Cu(CH3COO)2, and ammoniacal copper (II) complex ion)... Five Cu-ZSM-5 catalysts were obtained by treating Na-ZSM-5 (Si/Al ratio = 15) with aqueous solutions of differ- ent Cu precursors (CuCl2, Cu(NO3)2, CuSO4, Cu(CH3COO)2, and ammoniacal copper (II) complex ion). After being pretreated in flowing He at 500 ℃ to form active Cu+, these catalysts exhibited quite different activities in cata- lytic decomposition of N2O. CZM-AC(II) (prepared by ammoniacal copper (II) complex ion) with 9.4 wt% Cu con- tent was the most active among these Cu-ZSM-5 catalysts, achieving almost complete N2I conversion at 400 ℃. CZM-CA (prepared using Cu( CH3COO)2 as the Cu precursor) with 2.8 wt% Cu content was the second most active catalyst among these Cu-ZSM-5 catalysts, achieving almost complete N2I conversion at 425 ℃. CZM-CC, CZM- CN, and CZM-CS prepared by using CuCl2, Cu(NO3)2, or CuSO4 as the Cu precursor with similar Cu contents (≈1.7 wt%) were the least active among these Cu-ZSM-5 catalysts, achieving ca. 90% N2O conversion at 500 ℃. XRD, ICP, SEM, TEM, EDX-mapping, and CO-IR experiments were conducted to characterize relevant samples. The superior activity of CZM-AC(II) can be attributed to the high contents of total Cu+ and dimeric Cu+ among these samples. The influence of co-fed O2 or H2O on the catalytic performance of typical samples was also studied. 展开更多
关键词 Copper precursor CU-ZSM-5 N2O decomposition CATALYSIS Catalyst ZEOLITE
下载PDF
Total plant performance evaluation based on big data: Visualization analysis of TE process 被引量:4
14
作者 Mengyao Li Wenli Du +1 位作者 Feng Qian Weiming Zhong 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2018年第8期1736-1749,共14页
The performance evaluation of the process industry, which has been a popular topic nowadays, can not only find the weakness and verify the resilience and reliability of the process, but also provide some suggestions t... The performance evaluation of the process industry, which has been a popular topic nowadays, can not only find the weakness and verify the resilience and reliability of the process, but also provide some suggestions to improve the process benefits and efficiency. Nevertheless, the performance assessment principally concentrates upon some parts of the entire system at present, for example the controller assessment. Although some researches focus on the whole process, they aim at discovering the relationships between profit, society, policies and so forth, instead of relations between overall performance and some manipulated variables, that is, the total plant performance. According to the big data of different performance statuses, this paper proposes a hierarchical framework to select some structured logic rules from monitored variables to estimate the current state of the process. The variables related to safety and profits are regarded as key factors to performance evaluation. To better monitor the process state and observe the performance variation trend of the process, a classificationvisualization method based on kernel principal component analysis(KPCA) and self-organizing map(SOM) is established. The dimensions of big data produced by the process are first reduced by KPCA and then the processed data will be mapped into a two-dimensional grid chart by SOM to evaluate the performance status. The monitoring method is applied to the Tennessee Eastman process. Monitoring results indicate that off-line and on-line performance status can be well detected in a two-dimensional diagram. 展开更多
关键词 Performance evaluation Structured logic rules Hierarchical framework Multidimensional visualization KPCA–SOM
下载PDF
The performance of the Noblesse multi-collector noble gas mass spectrometer for ^(40)Ar/^(39)Ar geochronology 被引量:1
15
作者 Defeng He Finlay M.Stuart +2 位作者 Dan N.Barfod Fang Xiao Hong Zhong 《Acta Geochimica》 EI CAS CSCD 2018年第5期734-745,共12页
Noblesse multi-collector noble gas mass spec- trometer is specially designed for multi-collection of Ar isotopes with different beam sizes, especially for small ion beams, precisely, and hence is perfectly suitable fo... Noblesse multi-collector noble gas mass spec- trometer is specially designed for multi-collection of Ar isotopes with different beam sizes, especially for small ion beams, precisely, and hence is perfectly suitable for ^40Ar/^39Ar geochronology. We have analyzed widely used sanidine, muscovite, and biotite standards with recom- mended ages of - 1.2-133 Ma, with the aim to assess the reliability of Noblesse for ^40Ar/^39Ar dating. An ESI MIR10 30W CO2 laser was used for total fusion or incremental heating samples. Extracted gases were routinely purified by four SAES NP10 getters (one at - 400 ℃ and others at room temperature). A GP50 getter and a metal cold finger cooled by liquid N (- 196 ℃) were also attached for additional purification if necessary. The Ar isotopes were then measured by Noblesse using Faraday or multiplier according to the signal intensities. Over a period of 1.5 months 337 air calibrations produced a weighted mean ^40Ar/^36Ar of 296.50 ± 0.08 (2σ, MSWD = 4.77). Fish Canyon sanidine is used to calculate J-values, which show good linear relationship with position in irradiation. The age of four mineral standards (Alder Creek sanidine, Brione muscovite, Yabachi sanidine, and Fangshan biotite) are within error of the accepted ages. Five Alder Creek sanidine aliquots yielded an age range of 1.174-1.181 ± 0.013 Ma (2σ) which broadly overlaps the established age of the standard and the uncertainty approaches those of the foremost Ar/Ar laboratories in the world. The weighted mean ages of four Brione muscovite aliquots (18.75 i 0.16 Ma, 2σ), five Yabachi sanidine aliquots (29.50 ± 0.19 Ma, 2σ), and three Fangshan bio- tite aliquots (133.0 ± 0.76 Ma, 2σ) are consistent with the recommended values of these standards, and the uncer- tainties are typical of modem Ar/Ar laboratories world- wide. 展开更多
关键词 Ar/Ar geochronology Multi-collector Highprecision Noblesse Age standard
下载PDF
商务英语口语教学中分角色表演的应用 被引量:2
16
作者 张晓畅 《才智》 2010年第2期132-132,共1页
从考察辩论赛和高级英语口语教学的关系出发,分角色表演在英语口语教学进行分析,探讨把分角色表演引入英语口语教学的要求及其效果,通过这种教学模式激发学生学习口语的积极性,从而有效地提高学生的英语口语水平。
关键词 角色表演(role-play) 英语口语教学 教学模式
原文传递
《小动物过冬》第二课时教学设计
17
作者 夏月芹 《小学教学参考(语文版)》 2015年第2期61-62,共2页
《小动物过冬》第二课时的教学重点是能有感情地朗读课文,并能分角色表演.通过学习,应使学生知道不同的小动物过冬的方式也不一样,并使学生能加上动作,把小动物过冬的方式表演出来.
关键词 感情朗读 角色表演 说话能力
下载PDF
Research on Government Performance Evaluation Based on Management by Objective
18
作者 YANG Linlin 《International English Education Research》 2018年第2期65-67,共3页
Based on the objective management theory, this paper analyzes the existing problems in the process of government performance evaluation, explores the necessity of objective management in performance evaluation, and es... Based on the objective management theory, this paper analyzes the existing problems in the process of government performance evaluation, explores the necessity of objective management in performance evaluation, and establishes a government performance evaluation system based on objective management. 展开更多
关键词 GOVERNMENT Management by Objective Performance appraisal
下载PDF
浅析初中语文文言文教学策略
19
作者 李成霞 《中学生作文指导》 2020年第18期0146-0146,共1页
文言文作为初中语文学科的重要组成部分,能够丰富学生对历史事件和历史背景的认识,帮助学生形成正确的价值观和历史观。因此,初中语文教师需要加强对文言文教学策略的研究,以充分提升文言文教学的效率。
关键词 初中语文 文言文 场景再现 角色表演
下载PDF
让分角色表演点亮课堂
20
作者 陆丛 《小学语文教学》 2023年第2期66-67,共2页
分角色表演是一种深受儿童喜爱,能够有效激发学生学习兴趣,引领学生积极参与学习的形式之一,对提升学生的学习能力具有重要作用。二年级上册第八单元的《狐假虎威》是一篇表演性很强的寓言故事。在教学中,教师采取分角色表演的形式可以... 分角色表演是一种深受儿童喜爱,能够有效激发学生学习兴趣,引领学生积极参与学习的形式之一,对提升学生的学习能力具有重要作用。二年级上册第八单元的《狐假虎威》是一篇表演性很强的寓言故事。在教学中,教师采取分角色表演的形式可以让学生积极主动投人表演,团结协作,提升学生的语言表达能力、合作能力、反思能力和转化能力。笔者以《狐假虎威》为例谈谈分角色表演在课堂实践中的运用。 展开更多
关键词 语言表达能力 角色表演 寓言故事 课堂实践 表演 团结协作 学生积极参与 反思能力
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部