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论法汉双播专业中法语基础课程的台词式教学与表演化教学
被引量:
1
1
作者
梁蔚
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2011年第S3期184-185,共2页
法汉双播专业是媒介全球化背景下为提升中国文化软实力和传媒竞争力的一个新兴专业,在培养复合型双语人才的过程中如何使学生提高语言表现力就成为教学的重中之重。台词式教学和表演化教学不失为基础教学阶段的创新型教学方法。
关键词
法语基础
教学
台词式
教学
表演化教学
下载PDF
职称材料
基于核心知识收放策略的高效教学样态
被引量:
14
2
作者
龙宝新
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2012年第6期58-62,共5页
当前,中小学课堂教学存在着追求表演化、强调外包装的倾向,制约着教学活动效能的彰显。高效教学的实践形态之一是核心知识教学,它借助核心知识的收与放而展开教学,其理想样态是"抑教扬学"、"藏教于学"的无痕教学,...
当前,中小学课堂教学存在着追求表演化、强调外包装的倾向,制约着教学活动效能的彰显。高效教学的实践形态之一是核心知识教学,它借助核心知识的收与放而展开教学,其理想样态是"抑教扬学"、"藏教于学"的无痕教学,是以学为本的教学样式。
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关键词
核心知识
教学
教学
表演
化
无痕
教学
高效
教学
原文传递
题名
论法汉双播专业中法语基础课程的台词式教学与表演化教学
被引量:
1
1
作者
梁蔚
机构
浙江传媒学院国际文化传播学院
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2011年第S3期184-185,共2页
文摘
法汉双播专业是媒介全球化背景下为提升中国文化软实力和传媒竞争力的一个新兴专业,在培养复合型双语人才的过程中如何使学生提高语言表现力就成为教学的重中之重。台词式教学和表演化教学不失为基础教学阶段的创新型教学方法。
关键词
法语基础
教学
台词式
教学
表演化教学
分类号
H32 [语言文字—法语]
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职称材料
题名
基于核心知识收放策略的高效教学样态
被引量:
14
2
作者
龙宝新
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2012年第6期58-62,共5页
基金
田家炳基金会项目"陕西师范大学田家炳教育书院与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系建设"的部分成果
文摘
当前,中小学课堂教学存在着追求表演化、强调外包装的倾向,制约着教学活动效能的彰显。高效教学的实践形态之一是核心知识教学,它借助核心知识的收与放而展开教学,其理想样态是"抑教扬学"、"藏教于学"的无痕教学,是以学为本的教学样式。
关键词
核心知识
教学
教学
表演
化
无痕
教学
高效
教学
Keywords
core-knowledge teaching, formalization of teaching, teaching without a trace, high-effect teaching
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论法汉双播专业中法语基础课程的台词式教学与表演化教学
梁蔚
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2011
1
下载PDF
职称材料
2
基于核心知识收放策略的高效教学样态
龙宝新
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2012
14
原文传递
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