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高中阶段中学生创作表演历史剧的实践与心得
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作者 刘守强 《安徽教育科研》 2019年第17期4-5,共2页
培养和提高学生的历史学科核心素养是历史教学的目标,立德树人则是历史教学的最根本任务。历史剧创作表演是一种有效的教学方法,有助于实现历史课程的教学目标和任务。本文总结了历史剧创作表演运用在中学历史教学中的实践经验,希望能... 培养和提高学生的历史学科核心素养是历史教学的目标,立德树人则是历史教学的最根本任务。历史剧创作表演是一种有效的教学方法,有助于实现历史课程的教学目标和任务。本文总结了历史剧创作表演运用在中学历史教学中的实践经验,希望能对中学历史教学和学生成长有所帮助。 展开更多
关键词 历史剧创作表演 中学历史教学 实践
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浅论中师历史表演式教学
2
作者 张光永 《百色学院学报》 2000年第S1期25-25,共1页
中师历史内容具有可演性 ,中师生具有可演性 ,故中师历史可运用表演式教学 ,这不仅符合历史学科的内容特点 ,符合现代教育观念 ,也符合中师生的年龄心理特征。
关键词 中师生 历史表演式教学 特点
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作为学科的表演与作为科学的表演
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作者 彭万荣 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第5期108-113,共6页
目前,表演只是一个专业,还不是一个学科,更没有成为科学。一个学科要成为科学必须有该学科的历史和理论,由于表演历史和表演理论的缺失,导致表演专业队伍没有反思意识,形成了学科壁垒和学术传统的断裂。因此表演要成为科学必须解决学科... 目前,表演只是一个专业,还不是一个学科,更没有成为科学。一个学科要成为科学必须有该学科的历史和理论,由于表演历史和表演理论的缺失,导致表演专业队伍没有反思意识,形成了学科壁垒和学术传统的断裂。因此表演要成为科学必须解决学科的结构性问题、表演训练的科学性问题和严谨的系统化的理论表述问题。科学的理论产生科学的实践,表演理论是表演学科的灵魂,科学的表演理论包括表演范畴论、表演本质论、表演身体论、表演创作论和表演方法论。 展开更多
关键词 表演 学科 科学表演 表演历史 表演理论
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历史情景剧在初中历史教学中的运用与思考 被引量:4
4
作者 廖仲乐 《宁波教育学院学报》 2013年第4期138-140,共3页
在初中历史教学中,教师引导或协助学生组织学生排练、演出历史情景剧,再现历史事实,最终使学生能够认知、理解、运用历史知识。激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,培养学生的创新能力、探究能力和团队协调能力。
关键词 历史情景剧 历史表演 创新能力
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作为时代风尚的历史知情表演——以欧洲嘉兰古乐团与圣马丁室内乐团音乐会为例 被引量:8
5
作者 杨健 《音乐艺术(上海音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2020年第2期123-131,M0004,共10页
纵观近年来音乐舞台上的几场代表性演出以及经典历史录音,历史知情表演发展表现出几个重要阶段与倾向:首先通过术语的更新逐步摆脱了早期对于"本真性"等概念的过度纠缠;其次是历史知情表演对于主流表演的巨大影响;最后是历史... 纵观近年来音乐舞台上的几场代表性演出以及经典历史录音,历史知情表演发展表现出几个重要阶段与倾向:首先通过术语的更新逐步摆脱了早期对于"本真性"等概念的过度纠缠;其次是历史知情表演对于主流表演的巨大影响;最后是历史知情表演作为当前时代的产物,在古典浪漫时期乃至非西方音乐等领域的拓展应用潜力。 展开更多
关键词 音乐表演 时代风尚 历史表演 欧洲嘉兰古乐团 圣马丁室内乐团
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历史题材电影表演中的语言创作 被引量:1
6
作者 韩伯维 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2010年第5期120-124,共5页
2009年中国历史题材电影取得了不俗的票房成绩,不仅掀起了一阵观影热潮,也成为了年度重要文化现象。考虑到演员利用语言表现手段塑造人物形象在影片观影效果、社会影响和票房收益中的重要作用,本文将关注其表演艺术中语言创作的意义,并... 2009年中国历史题材电影取得了不俗的票房成绩,不仅掀起了一阵观影热潮,也成为了年度重要文化现象。考虑到演员利用语言表现手段塑造人物形象在影片观影效果、社会影响和票房收益中的重要作用,本文将关注其表演艺术中语言创作的意义,并对中国历史题材电影表演中语言创作的创作依据、创作方法以及创作中存在的问题进行一番有针对性的总结与分析。 展开更多
关键词 历史题材电影表演 语言创作方法 声音造型 韵律感
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丝弦清音忆江南——通晓历史的表演实践 被引量:3
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作者 李亚 萧梅 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期67-75,F0003,共10页
“丝弦清音忆江南:以乐会友、茶叙雅集”的学术性表演,以一种符合历史的“惯例”和“风尚”呈现,希冀通过民族音乐学研究为传统音乐表演实践的各种细节提供一定的基础和参照,同时也将研究带入一个共时和历时的十字路口。音乐的历史、音... “丝弦清音忆江南:以乐会友、茶叙雅集”的学术性表演,以一种符合历史的“惯例”和“风尚”呈现,希冀通过民族音乐学研究为传统音乐表演实践的各种细节提供一定的基础和参照,同时也将研究带入一个共时和历时的十字路口。音乐的历史、音乐的观念、音乐的经验,最终在“演—观”过程中相互渗透并积淀为切身体验。“通晓历史的表演”是我们今天理解传统音乐的感知基础,在音乐学与表演实践的对话中,牵起当代与传统的乐脉,亦为中国传统音乐和非物质文化遗产保护与传承的另一种探索和实践。 展开更多
关键词 江南丝竹 通晓历史表演(HIP) 早期乐器 雅集
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Sites to Remember: Performing the Landscape in Cultural History
8
作者 Janys Hayes 《Journal of Literature and Art Studies》 2016年第10期1221-1230,共10页
This paper aims to compare and contrast two site-specific performance productions, both designed to grapple with processes of cultural remembrance, whilst also operating as successful tourist attractions. The narrativ... This paper aims to compare and contrast two site-specific performance productions, both designed to grapple with processes of cultural remembrance, whilst also operating as successful tourist attractions. The narratives encompassed by both productions revolve around shared Australian histories, for audiences attracted by place and what it is able to represent. Re-enactments of past events call into the present a consideration of what still remains, with both shows enabling new subjective interpretations of earlier times. The defining difference between the two, however, rests in the context of each performance, in the one case as a commodification of heritage and in the other case as the desire to produce an artistic yet popular theatrical product. Ballarat's, Sovereign Hill's light and sound show, Blood on the Southern Cross celebrates and commemorates, in mega-spectacle style, the Eureka Stockade, one of Australia's key historical events. Using a mechanised display of the original goldmining site of the Eureka rebellion, the performance is operated by computers with video-projection, multi-phonic sound, and moving model forms, with audiences moved around the massive site on transporters. The Piccolo Tales, a contrasting performance most notably in terms of size, unfolds the history of Kings Cross, through its setting in the miniscule iconic Piccolo Bar, in one of the tiny side streets of Sydney's bustling and densest suburb. This paper encompasses an investigation of how the cultural inscriptions of the two specific sites interweave with the performance styles, materials, political and social positioning of the works. Previous performance studies examining site-specificity are utilised, including the author's analysis of particular festival performances as "place-making" (Hayes, 2012, 2013). Smith's (2009) model of "signposts" is used to consider acting within site-specific productions in a new light, whilst both performances are more completely analysed through Schneider's (2011) concept of incomplete pasts forming "cycles of memory". 展开更多
关键词 cultural history historical re-enactments memory PLACE-MAKING site-specific performance SovereignHill The Eureka Stockade
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Performance on the 2011 Certified Public Accountant (CPA) Examination for Large, Middle, and Small Historically Black Colleges and Universities (HBCUs)
9
作者 Forrest Thompson 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2013年第12期1555-1563,共9页
There are over 100 historically black colleges and universities (HBCUs) in the United States. The majority of these HBCUs are located in the southeast section of the United States. HBCUs are a major supplier of cert... There are over 100 historically black colleges and universities (HBCUs) in the United States. The majority of these HBCUs are located in the southeast section of the United States. HBCUs are a major supplier of certified public accountants (CPAs) to the profession. Therefore, the performance of candidates from HBCUs should be of interest to various constituents including educators, employers, parents, students, and other stakeholders. The purpose of this paper is to provide statistical performance on the 2011 CPA examination for large, middle, and small HBCUs based upon the number of testing events taken. Taking a testing event is not the same as passing a testing event. This was the dichotomy between quantity and quality of HBCUs' performances. For large HBCUs, Morehouse University, North Carolina Agricultural and Technical State University (NC A&T), and Tennessee State University (TSU) were cited. For middle HBCUs, Albany State University, Norfolk State University (NSU), and North Carolina Central University (NCCU) were cited. For small HBCUs, Alcorn State University, Fisk University, and University of Maryland Eastern Shore (UMES) were cited. The dichotomy between quantity and quality is real. 展开更多
关键词 historically black colleges and universities (HBCUs) certified public accountant (CPA) exam testingevents pass rates
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论如何利用历史剧表演优化高中历史教学
10
作者 周春风 《高考》 2020年第32期55-55,共1页
随着高中课程教育教学的改革,历史剧表演在中学历史教学形式中得到了广泛的应用,在历史剧表演开展的过程中不仅能够有效的激发学生的历史情感和创造性思维,提高学生的实践应用能力,还在一定程度上创新了教师的教学方式,优化了高中历史... 随着高中课程教育教学的改革,历史剧表演在中学历史教学形式中得到了广泛的应用,在历史剧表演开展的过程中不仅能够有效的激发学生的历史情感和创造性思维,提高学生的实践应用能力,还在一定程度上创新了教师的教学方式,优化了高中历史课堂教学,为历史教学效率的提升奠定了基础。但是目前历史剧表演中还存在一定的局限性,不仅需要花费大量的时间,并且预设性较强,因此在文章的研究中主要是围绕历史剧表演在高中历史教学中的实际应用进行详细的分析和探讨,并以高中苏教版教材为例展开系统性的分析,旨在有效的提升历史剧表演的应用水平。 展开更多
关键词 历史表演 优化 高中历史
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20世纪音乐史的真正“原点”——塔鲁斯金“泛”论新古典主义
11
作者 徐璐凡 《音乐文化研究》 2018年第3期131-148,共18页
塔鲁斯金视一次世界大战后逐步流行全欧的新古典主义为20世纪音乐史的"真正"原点。他站在现代主义的高度,拓展了新古典主义的定义,不单涉及音乐风格,也辐射至音乐表演、音乐批评、音乐学方法论、音乐与哲学、音乐与政治等议... 塔鲁斯金视一次世界大战后逐步流行全欧的新古典主义为20世纪音乐史的"真正"原点。他站在现代主义的高度,拓展了新古典主义的定义,不单涉及音乐风格,也辐射至音乐表演、音乐批评、音乐学方法论、音乐与哲学、音乐与政治等议题。本文从塔鲁斯金对新古典主义的讨论切入,剖析他书写20世纪音乐史的四重特点:与思想史(尤其是主体性问题)挂钩;细读与互文兼具的文本分析;对音乐社会话语的捕捉;与当下(后冷战美国)的关联视角。 展开更多
关键词 新古典主义 现代主义 音乐历史编纂学 思想史 主体性 历史知情表演运动
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论“交织化”的表演文化
12
作者 厉震林 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2015年第12期129-133,共5页
新时期的中国电影表演文化,在国家开放的形势以及跨文化的文化格局之下,呈现为一种从单一性到多元性、从整体性到个体性、从纯粹性到斑驳性的变异过程,跨文化表演表现出了它的"强力"、"暴力"以及意识形态的"... 新时期的中国电影表演文化,在国家开放的形势以及跨文化的文化格局之下,呈现为一种从单一性到多元性、从整体性到个体性、从纯粹性到斑驳性的变异过程,跨文化表演表现出了它的"强力"、"暴力"以及意识形态的"腹语术"倾向,实质上是"不平等"的"流动"形态。运用"交织化"的概念,更加符合表演文化的共享和共生的积极过程,可以较好地解决外来和本土、虚体接触与实体接触、来源地和目的地、整体性和个体性及国别性和市场值的"交织"理论问题,从而可以更好地促进表演文化交流以及共荣的"平等以及多元现代性"。 展开更多
关键词 表演历史 表演文化 跨文化 交织化 理论命题
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音乐表演为何越来越需要研究——关于教学实践与学科建设的思考 被引量:9
13
作者 杨健 《中央音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期77-88,共12页
随着高科技不断渗入各学科领域的研究,以及心理学与媒体科技等领域的不断发展,加之音乐表演风格趣味的持续转变,音乐表演很难再单一依赖于直觉天赋与重复练习。同时,音乐表演教学层次的普遍提升,特别是各专业硕、博士研究生的大量培养,... 随着高科技不断渗入各学科领域的研究,以及心理学与媒体科技等领域的不断发展,加之音乐表演风格趣味的持续转变,音乐表演很难再单一依赖于直觉天赋与重复练习。同时,音乐表演教学层次的普遍提升,特别是各专业硕、博士研究生的大量培养,也挑战着传统的教学模式,推动着具有跨学科亲和力与普适性的音乐表演理论研究。因此,构建有利于音乐表演实践、教学与理论人才可持续发展的课程及学科体系显得越来越重要。 展开更多
关键词 音乐表演研究 历史知情表演 DMGT分化模型 身体形态 学科建设
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