让课本剧成为语文课堂中最亮丽的一道风景

通过《背影》《好嘴杨巴》等两篇课文教学过程中表演教学法的运用实践反思，总结出在“表演点”选择上要注意文段不难、贴近生活、动作明显、瞄准中心、控制成本；在表演活动组织时要注意环节具体、积极预设、形式灵活、选好演员、适时干预：在表演后的评价探究中，要及时引导、深入文本．不盲目激励。