师生关系的本质是“爱的表演”

师生关系的本质是爱的表演,师生关系爱的表演性基础包括四个方面:生命性基础即人的自由性;心理性基础即人的自我意识;社会性基础即人的道德性;教育性基础即人的成长性。把师生关系看做爱的表演颠覆了教师和学生的垂直性关系,实现生命、自由和教育在表演舞台的融合。

情感转向下的爱与政治

通过对巴丢、哈特与奈格里关于爱和政治的论述进行批判性考察,可以发现巴丢对两个人之间的浪漫爱的论述并不能为共产主义政治奠定基础,相反会消解政治;而哈特和奈格里对诸众爱的论述因为缺乏敌人的视野而成为一种无力的政治。通过施米特和墨菲重新引入"敌友区分"问题,将敌与友的生成过程展现为一种巴特勒式的政治表演,并将爱理解为相互影响和感染的情感,可提出一种纳入敌人视角的表演之爱,真正激活爱和政治之间的链接。

浅谈小学典范英语的演与学——之看图说话,看图演话和看图写话

阅读教学是小学英语教学的重要内容之一,在新课程改革的背景下,小学生的阅读教学应当发挥其应有的作用,符合小学生身心发展的规律,充分发挥小学生活泼好动,爱表演的天性,以激发小学生的英语阅读兴趣和培养小学生通过阅读来提高英语学习的能力。英国牛津大学出版社原版引进的《典范英语》在小学阅读课的应用已初具规模,与传统阅读教学相比较,《典范英语》阅读课以幽默生动,绘制精美的图片为载体,在培养学生阅读兴趣,满足孩子的表演需求,锻炼学生听说读写能力方面为教师教学提供理论和实践参考。