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彝族口承文化的表现内容及多样性价值研究
1
作者
李春艳
纪元霞
《云南图书馆》
2017年第4期72-76,共5页
彝族口承文化是彝族人民在千百年的生产生活实践中经过不断沉淀积累起来的.它广泛流传于民间社会并非常具有代表性,它在民间文学史上占有十分重要的地位和贡献.更对中华民族多元一体文化的形成起着重要的作用。文章对彝族口承文化的...
彝族口承文化是彝族人民在千百年的生产生活实践中经过不断沉淀积累起来的.它广泛流传于民间社会并非常具有代表性,它在民间文学史上占有十分重要的地位和贡献.更对中华民族多元一体文化的形成起着重要的作用。文章对彝族口承文化的表现内容进行剖析.并对其在历史、文化、社会、生态、教育等方面的价值进行挖掘,以便为彝族LI承文化的传承和保存提供理论依据。
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关键词
彝族
口承文化
表现内容价值
下载PDF
职称材料
《价值规律的内容和表现形式》教案设计
2
作者
魏一禧
《思想政治课教学》
北大核心
2004年第7期63-64,154,共3页
关键词
《
价值
规律的
内容
和
表现
形式》
教案设计
教学
内容
教学目标
教学重点
中学
思想政治课
原文传递
教中存疑,主动发展
3
作者
续丽琴
《政治教育》
2002年第12期33-33,共1页
关键词
中学
政治教学
《
价值
规律的基本
内容
及
表现
形式》
教学
内容
教学方法
下载PDF
职称材料
开放互动的课堂引领学生成长
4
作者
侯莉
《宁夏教育》
2009年第2期63-64,共2页
前不久我参加了全国政治优质课比赛,荣获第一名。《价值规律的基本内容及表现形式》这一课题的设计理念是采用开放的、师生互动的教学方法,从学生熟悉的小事例入手到典型的社会经济事例展示,引导学生由浅入深、由表及里,分析、探讨...
前不久我参加了全国政治优质课比赛,荣获第一名。《价值规律的基本内容及表现形式》这一课题的设计理念是采用开放的、师生互动的教学方法,从学生熟悉的小事例入手到典型的社会经济事例展示,引导学生由浅入深、由表及里,分析、探讨一般原理。教学手段采用多媒体教学,图文、声像、动画有机结合,以更新、更广的视觉和听觉空间来辅助教学。课堂上充分发挥学生的主体地位,设计合理、宽松的教学环境,鼓励学生积极参与课堂教学,引导学生进行发散思维,师生互动。
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关键词
学生成长
课堂教学
《
价值
规律的基本
内容
及
表现
形式》
开放
引领
设计理念
师生互动
引导学生
原文传递
题名
彝族口承文化的表现内容及多样性价值研究
1
作者
李春艳
纪元霞
机构
云南农业大学
出处
《云南图书馆》
2017年第4期72-76,共5页
文摘
彝族口承文化是彝族人民在千百年的生产生活实践中经过不断沉淀积累起来的.它广泛流传于民间社会并非常具有代表性,它在民间文学史上占有十分重要的地位和贡献.更对中华民族多元一体文化的形成起着重要的作用。文章对彝族口承文化的表现内容进行剖析.并对其在历史、文化、社会、生态、教育等方面的价值进行挖掘,以便为彝族LI承文化的传承和保存提供理论依据。
关键词
彝族
口承文化
表现内容价值
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《价值规律的内容和表现形式》教案设计
2
作者
魏一禧
机构
湖北省武汉市汉阳一中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2004年第7期63-64,154,共3页
关键词
《
价值
规律的
内容
和
表现
形式》
教案设计
教学
内容
教学目标
教学重点
中学
思想政治课
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教中存疑,主动发展
3
作者
续丽琴
机构
广东省深圳市高级中学
出处
《政治教育》
2002年第12期33-33,共1页
关键词
中学
政治教学
《
价值
规律的基本
内容
及
表现
形式》
教学
内容
教学方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
开放互动的课堂引领学生成长
4
作者
侯莉
机构
长庆高级中学
出处
《宁夏教育》
2009年第2期63-64,共2页
文摘
前不久我参加了全国政治优质课比赛,荣获第一名。《价值规律的基本内容及表现形式》这一课题的设计理念是采用开放的、师生互动的教学方法,从学生熟悉的小事例入手到典型的社会经济事例展示,引导学生由浅入深、由表及里,分析、探讨一般原理。教学手段采用多媒体教学,图文、声像、动画有机结合,以更新、更广的视觉和听觉空间来辅助教学。课堂上充分发挥学生的主体地位,设计合理、宽松的教学环境,鼓励学生积极参与课堂教学,引导学生进行发散思维,师生互动。
关键词
学生成长
课堂教学
《
价值
规律的基本
内容
及
表现
形式》
开放
引领
设计理念
师生互动
引导学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
彝族口承文化的表现内容及多样性价值研究
李春艳
纪元霞
《云南图书馆》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
《价值规律的内容和表现形式》教案设计
魏一禧
《思想政治课教学》
北大核心
2004
0
原文传递
3
教中存疑,主动发展
续丽琴
《政治教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
开放互动的课堂引领学生成长
侯莉
《宁夏教育》
2009
0
原文传递
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