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注重写生 造就新人
1
作者
张永华
《艺术探索》
2005年第3期99-99,共1页
美术教学中的“临摹式”教学泛滥于各式各类的不同教学中,忽视了学生个性的发展,限制了创造力的发挥,通过教学改革,引导学生用自己的眼睛、心灵去认识客观世界,并用自己喜爱的表现方式表现客观物象,从而培养学生积极主动的生活态度,培...
美术教学中的“临摹式”教学泛滥于各式各类的不同教学中,忽视了学生个性的发展,限制了创造力的发挥,通过教学改革,引导学生用自己的眼睛、心灵去认识客观世界,并用自己喜爱的表现方式表现客观物象,从而培养学生积极主动的生活态度,培养健全的人格,形成人文意识和创新精神,成就世纪新人。
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关键词
写生
记忆
写生
训练
表现性写生
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职称材料
题名
注重写生 造就新人
1
作者
张永华
机构
玉林市师范学校
出处
《艺术探索》
2005年第3期99-99,共1页
文摘
美术教学中的“临摹式”教学泛滥于各式各类的不同教学中,忽视了学生个性的发展,限制了创造力的发挥,通过教学改革,引导学生用自己的眼睛、心灵去认识客观世界,并用自己喜爱的表现方式表现客观物象,从而培养学生积极主动的生活态度,培养健全的人格,形成人文意识和创新精神,成就世纪新人。
关键词
写生
记忆
写生
训练
表现性写生
分类号
J211 [艺术—美术]
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1
注重写生 造就新人
张永华
《艺术探索》
2005
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