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“表现性学习圈”:基于学生发展核心素养的教学范式
被引量:
3
1
作者
肖龙海
管颐
汤叶青
《当代教师教育》
2017年第3期76-81,共6页
课堂教学是学校教育的主渠道,基于核心素养的教育需要与之相应的教学范式做支撑。"表现性学习圈"强化学生发展的创新素养,是基于核心素养教育的教学范式。"表现性学习圈"是所知与所用的平衡、吸收与表现的统一、教...
课堂教学是学校教育的主渠道,基于核心素养的教育需要与之相应的教学范式做支撑。"表现性学习圈"强化学生发展的创新素养,是基于核心素养教育的教学范式。"表现性学习圈"是所知与所用的平衡、吸收与表现的统一、教学与评价的一体化。
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关键词
表现性学习圈
教学范式
创新素养
核心素养
原文传递
题名
“表现性学习圈”:基于学生发展核心素养的教学范式
被引量:
3
1
作者
肖龙海
管颐
汤叶青
机构
浙江大学教育学院
杭州市余杭区太炎小学
出处
《当代教师教育》
2017年第3期76-81,共6页
文摘
课堂教学是学校教育的主渠道,基于核心素养的教育需要与之相应的教学范式做支撑。"表现性学习圈"强化学生发展的创新素养,是基于核心素养教育的教学范式。"表现性学习圈"是所知与所用的平衡、吸收与表现的统一、教学与评价的一体化。
关键词
表现性学习圈
教学范式
创新素养
核心素养
Keywords
Performance-based Learning Circle
teaching model
innovation quality
core competency
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“表现性学习圈”:基于学生发展核心素养的教学范式
肖龙海
管颐
汤叶青
《当代教师教育》
2017
3
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