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实施“探究性学习”培养探究能力
1
作者
胡兵
《魅力中国》
2010年第26期208-208,共1页
各种能力,是在一次完整的探究活动中所必须具备的各方面能力。因此,从学生最基本的能力培养开始,营造学生课程活动主体地位。
关键词
发现问题
提出问题
的能力
做出猜想与假设
的能力
设计实验方案
探究计划
的能力
良好的实验技能
收集
分析和处理信息
的能力
反思与评价
的能力
表达与交流的能力
下载PDF
职称材料
题名
实施“探究性学习”培养探究能力
1
作者
胡兵
机构
湖北省宜昌市机电工程学校
出处
《魅力中国》
2010年第26期208-208,共1页
文摘
各种能力,是在一次完整的探究活动中所必须具备的各方面能力。因此,从学生最基本的能力培养开始,营造学生课程活动主体地位。
关键词
发现问题
提出问题
的能力
做出猜想与假设
的能力
设计实验方案
探究计划
的能力
良好的实验技能
收集
分析和处理信息
的能力
反思与评价
的能力
表达与交流的能力
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
实施“探究性学习”培养探究能力
胡兵
《魅力中国》
2010
0
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