现代传统修辞·表达修辞·认知修辞·写作

现代传统修辞、表达修辞和认知修辞学派对写作都产生过积极的影响,现代传统修辞关注的是写作的形式,强调写作的策略,提出对于段落的组织和发展的方法,对段落、句子的展开方式和方法上;表达修辞把取材阶段重新纳入写作研究范畴之中,对叙述问的写作有积极的影响;认知修辞把新的研究方法引入到写作研究中,并发现了作者在写作过程中的思维模式。

再现文法修辞理念:社会学知识生产传统中的表达策略

社会学知识的发展史不仅是这门学科得以延续存在的见证史,也是这门学科话语表达走向成熟的规范史。通过对社会学知识生产传统进行考察发现,该学科所生产的知识潜藏着“如何言说以及怎么言说”的文法修辞表达技巧,即学科知识生产仍没有离开语言表达和观点呈现过程中所运用到的修辞理念。具体而言,社会学知识生产传统里的文法修辞理念,主要通过修辞表达模式和修辞具象策略两种形式得以呈现出来。其中,修辞表达模式主要侧重知识生产所欲达到的“最佳说服抑或论证方式是什么”而进行的整体谋划;修辞具象策略则关联到局部表述所欲采取的表现手法进而谋划的细节构思。某种程度上可以说,修辞表达模式和修辞具象策略已成为社会学家在知识生产过程中的潜在表达理念,其对中国社会学自主知识体系建构甚至整个社会学学科发展都具有特定的经验参照意义。

“黑色幽默”视野下的修辞表达

作为一部黑色幽默商业片,姜文导演的电影《让子弹飞》以独特的剧情、精湛的表演和诙谐的对白,使其成为拥有喜剧外衣却藏着悲剧内核,带有“黑色幽默”现代主义色彩的经典之作。从修辞学角度来看,基于特殊语境下的表达需要,影片通过镜头转换与语言交流的巧妙配合,灵活运用传神的修辞形式,使人物对白形成独具特色的语言风格,体现了将幽默、荒诞、深刻融为一体的喜剧效果。具备“黑色幽默”风格的该作品在修辞运用上不仅蕴含高超的语言表达艺术,更是趋于“未定性”语言特征的映射。

对现代童话语言的叙事学分析——对话与修辞表达

本文用叙事学理论对童话语言的表层和深层特征做详尽分析 ,认为成人作者与儿童读者需要通过叙事话语达到心灵的对话 ;叙事学界定的转述语与叙述语分别在文本中所占比例的不同 ,直接影响童话审美性的强弱 ;童话叙事话语的深层特质是幽默和隐喻。在具体言语的修辞表达上 ,童话叙事话语又具有“模糊性”、“不可信”和快节奏等特点。成人作者对儿童思维与审美心理的模拟既在话语中传达自身的意图 ,又唤起儿童对自我身份的认同感 ,从而真正实现对话。

修辞接受与修辞表达——从《古文关键》评点看吕祖谦的修辞思想

吕祖谦的《古文关键》开评点修辞之宗。他在评点中对修辞的贡献,主要表现在他的从整体到部分也就是从篇章到字词的修辞接受思想和辩证、求新的修辞表达思想。其思想对当时及后世产生了巨大影响。

认知：修辞研究的新视角——张春泉《论接受心理与修辞表达》书后

张春泉的《论接受心理与修辞表达》（中国社会科学出版社，2007年1月）作为“语言与认知文库”的第一本出版了。读完之后，不难感觉到该著浓郁的创新气息。我们觉得，该书的认知视角尤其值得关注。

语言研究与言语研究的对接——读张春泉《论接受心理与修辞表达》有感

张春泉博士的《论接受心理与修辞表达》一书,从"何人"入手,以接受心理为切入点,进一步研究了以传情达意为指归的语辞调整。从实践上证明了修辞表达需服从于接受心理的要求。该书把修辞学纳入语言学研究的范畴,实现了语言研究和言语研究的一种融合。这种融合的实现是以如下三方面的努力为基础的:一是修辞是一种有标记的言语行为;二是修辞研究是语言表达适宜性的研究;三是语言是人类精神存在的家园。

公益广告语言中的修辞表达

公益广告词要产生较好的宣传效应,在创作中需要注意语言表达的策略,从公众的接受心理角度考虑,公益广告的创作需要运用各种修辞手法,使得广告词更加含蓄生动,发人深省。

修辞表达能力与语言教学改革

比喻是最常见最常用的一种修辞格，１９９８年高考语文试卷中有一道要求考生仿照例句构造两个比喻句的试题。考察云南数千名考生完成这道试题的情况，我们发现，考生的辞格构造能力、修辞表达能力普遍偏低。本文对这道试题的完成情况进行全面深入的分析，对考生的错误进行分类研究。

“思辨”与“实证”有机结合:修辞学研究方向之一——张春泉《论接受心理与修辞表达》读后

张春泉《论接受心理与修辞表达》在研究方法、语料搜集、理论观点等方面多有创新,其理论研究("务虚")中的"务实"风范值得学界重视,即该书所显示出来的"思辨"和"实证"有机结合的研究路径,难能可贵。

修辞语义表达中的语境制约

语用环境作为由各种语言内外因素所构成的综合体,在修辞语义表达过程中具有必然的制约与影响作用。这种语境制约主要表现为对实现修辞语义表达行为的制约,对选择修辞语义表达策略的制约,对构拟修辞语义表达手段的制约,对把握修辞语义内容的制约,以及对评价修辞语义表达效果的制约等。

体悟修辞表达效果,培养学生语言能力

在小学语文教学中,教师要引导学生体会修辞的表达效果,以提高学生的语言表达能力。通过结合构词方式进行感悟,围绕语境进行体验,融入情感体会形象,比照分析进行推敲等方式让学生更深刻地体会各种修辞手法的表达效果,有利于学生更好地感受作品的表现手法,能够提高学生的鉴赏能力和语言表达能力。

“表达与修辞”在我国传统影视动画中的表现及美学风格

我国的老一辈动画艺术家基于传统历史、哲学与美学的深刻理解与感悟,将丰富的民族文化元素应用于动画创作,从而在我国动画的民族化探索方面取得了辉煌的成就,梳理了这些影视动画作品中"表达与修辞"的表现与美学风格,并阐释了民族审美与民族文化对国产影视动画创作的重要作用。

互动:修辞表达与接受的双边性

从修辞动机、修辞行为、修辞目的三角度入手 ,试图说明互动的前提与基础、互动的方式、互动的初级与终极目标 ,以此析解互动实质即表达与接受间信息传递 ,阐述修辞双边性。

优游婉顺，达意传情——谈古汉语修辞表达的特点

各民族的语言都有自己的特点，这些特点除了表现在语音，文字、词汇、语法诸方面外，也表现在用语言表达思想的方法上，这就是修辞表达问题。所谓修辞表达，指的是“达意传情的手段”（见《修辞学发凡》），是在语言的实际应用中调整语辞、使之提高表达效果的一种努力。

日语广告中的修辞表达与语境效果

广告是现代社会文明化的产物,在广告里面可以更快、更多的反映各种社会现象,是一门综合艺术。古日本由倭人、少数民族以及大陆移民三部分群族构成,而且日本地理位置特殊,所以形成了敏锐的观察能力和深刻的感悟性,表达比较细腻,甚至可以不借助语言,借以心传心、领悟、直觉,这种日本独特的方式来进行思想感情的交流,具有鲜明的日本大和民族特色。本文根据所收集到的650例广告语素材,对日语广告中的修辞表达方式及语境效果进行分析。

修辞表达效果三题

修辞表达效果是修辞学研究中的一个十分重要课题。关于修辞、修辞学的定义,目前学术界有分歧意见,但似乎可以达成一个共识,即在定义中要充分注意表达效果的重要地位,并给予明确表述。胡裕树先生主编的《现代汉语》中指出:“修辞是为适应特定的题旨情境,运用恰当的语言手段,以追求理想的表达效果的规律。修辞学就是研究这种规律的科学。”我们见到的定义几乎都涉及到表达效果,不过说法上有所不同罢了。修辞学又是一门实用性很强的科学,结合语言交际研究,更是离不开表达效果的探讨。