类型电影美学视域下的文化表达思路构建和探索

近年来,我国商业类型电影快速发展,成为电影市场的主流,对类型批评、类型美学等电影相关研究逐渐增多,但是由于我国电影市场并不成熟,缺乏完善的生产制作体系,导致我国的类型电影在电影市场、政策环境以及电影创作领域三方博弈,严重影响了我国电影产业健康有序发展。本文简单分析了我国类型电影的要素,并以犯罪类型电影为例,分析了我国犯罪电影文化表达思路。

把握文章的表达思路

有关文章思路的考查,小学测试中多以调整句子顺序的形式出现,即给出一组打乱顺序的句子,要求按照一定的思路,将弄乱顺序的句子组成一个思路清晰的语段。初中阶段则比较多要求我们就一个或几个语段表达的思路进行分析、把握,并将之表述出来。

论课堂教学思路及其表达的重要性

高校新进青年教师所面临的首要问题是如何上好一堂课。其在所教授课程的专业知识方面能够满足教学需求，而在课堂教学思路及其表达技巧方面往往由于缺乏经验而无法取得满意的教学效果。本文从课堂组织和表达等角度出发，讨论并分析“课堂教学思路及其表达”，以及可达到的预期效果，以期为高校新进青年教师提高课堂教学水平提供一定的建议和参考。

让表达绽放色彩-浅谈农村小学数学课堂教学中学生表达能力的培养

小学数学课堂教学对学生表达能力的培养具有重要作用.文章从教师要鼓励学生说算理,讲步骤;用语言来描述画图;引导学生表达思路;引导学生提出问题以及教师提高自身语言的魅力等方面进行了分析阐述,提出了提高学生表达能力的方法.

借助语用学 促进阅读全面发展

语用能力是小学生必须具备的语文基本素养,是小学生科学合理地运用语言进行交际的重要能力。小学语文阅读学习是培养学生语用能力的有效方式,尤其是阅读学习,能够提高学生的语言理解能力,对学生的语言组织和表达思路、表达方式等方面产生重要的影响。因此,阅读学习与学生语用能力的发展是相互作用,相辅相成的。

微言大义,无微不至--中年级随文微格式习作的教学方略探讨

随文微格式习作在形式上具有"随文"与"小微"的特点。通过教材中鲜活的实例来感知写法,能实现有章可循。随文微格式习作在教学策略上用"小微"的训练目标,“精微”的题材落点,"显微"化的思路引领,"入微"化的习作讲评实现"微言大义"的美好境界,诠释了"如何无微不至地关怀学生健康成长"这一绿色话题。

让背诵精彩纷呈

教材中要求背诵的课文大多文质兼美,是语言运用的典范之作。教师应引领学生去发掘其独到之处,因课施策寻觅最佳背诵之径,使学生对背诵产生兴趣,使学生的背诵有法可依、有理可循,进而悄然多趣地落实背诵积累的目标。1.让背诵落实在有声有色中。

借助思维导图 优化写作素材

在很多时候,学生的写作困扰并不是没东西可写,而是不知道怎样恰当地表达出来。这样因为阅读带来的“眼高”与实际能力的“手低”之间的矛盾,让他们一次次经受挫折,从而在深深的挫败感中,丧失写作的动力和热情。因此,笔者在指导学生进行选材、构思、谋篇布局时,侧重引导他们借助思维导图梳理自己的表达思路,优化自己的写作素材,如此,在写作实践的过程中,锤炼他们的写作能力。

思辨性阅读教学的有效“着力点”

思辨性阅读教学的提出主要是解决学生在阅读中总是停留在文字表面和浅层次上的突出问题,意在让学生在阅读中能够真正与文本、编者、同伴、教师开展各种层次、不同角度的对话,在思维碰撞中走向文本深处,逐渐改变学生学而不思的阅读现状,培养学生在阅读中深入思考的学习习惯,为学生语文素养的全面提升助力。一、思辨的出发点在阅读教学中,作者的表达思路在文本中是以整体的形式存在的,是由一些关键词、句连接起来的。因此,教师需要引导学生仔细斟酌文本中的那些起关键连接作用的词句,寻觅其中的蛛丝马迹,这就是思辨性理解的出发点。

解“七选五”的锦囊来了

"七选五"有点难,一是摸不清文章结构,读得云里雾里;二是空格里似乎哪个选项都能往里填;三是弄不清上下句的逻辑关系,抓不住作者的表达思路;四是一个不注意就连环错频出……"七选五"其实也没有那么难,本期四篇文章教你从空格处着手,找关键词、逻辑关系,帮你总结"选答案技巧"。