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浅谈高考作文抢分策略
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作者 成国清 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第28期58-58,共1页
新课标对高中生应达到的英语水平要求更高,要掌握的词汇量更大,学习难度更大。因此,要让学生学好高中英语,教师必须考虑如何给英语学习加点催化剂,进而激活学生的英语学习,尤其是如何提高学生的学习效率。写作是学生学习的薄弱环... 新课标对高中生应达到的英语水平要求更高,要掌握的词汇量更大,学习难度更大。因此,要让学生学好高中英语,教师必须考虑如何给英语学习加点催化剂,进而激活学生的英语学习,尤其是如何提高学生的学习效率。写作是学生学习的薄弱环节,高中英语写作现状不容乐观,学生的学习激情不高,执笔效果不好。本文将根据写作现状,浅谈提高英语作文的策略,力求在高考写作中打个胜利战。 展开更多
关键词 写作训练 合作学习 表达方式多样化
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当代中国刑法法典化批判 被引量:50
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作者 童德华 《法学评论》 CSSCI 北大核心 2017年第4期78-87,共10页
我国当前的刑法立法多次采用刑法修正案对刑法典进行完善,基本上放弃了单行刑法和附属刑法,步上了单一法典化的道路。法典化建立在唯理主义的理论范式之上,但是这种理论范式的科学思维存在诸多问题,它扭曲了刑法立法和司法的互动关系。... 我国当前的刑法立法多次采用刑法修正案对刑法典进行完善,基本上放弃了单行刑法和附属刑法,步上了单一法典化的道路。法典化建立在唯理主义的理论范式之上,但是这种理论范式的科学思维存在诸多问题,它扭曲了刑法立法和司法的互动关系。在立法上不仅造成了刑法内在和外在体系的阻隔和破坏,而且选择单一的立法技术也容易出现问题。根据现代哲学观念的要求,多样化应当成为未来刑法立法模式的选择,它要求以刑法典为中心,协调发展单行刑法和附属刑法。 展开更多
关键词 单一法典化 唯理理性 多样化表达方式 单行刑法 附属刑法
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