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打通习作单元关联 发展学生表达智慧 |
张霞
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《小学教学参考》
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2021 |
0 |
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故事讲述,言语表达智慧形成的助推器 |
陶金香
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《小学教学参考(语文版)》
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2017 |
0 |
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强化内外整合,助推表达智慧高效发展 |
刘树林
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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4
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含蓄的情感和智慧的表达——《荷塘月色》的另一种教学思路 |
薛海兵
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2019 |
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数学手账:学生数学实践的智慧表达 |
施永辉
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《数学教学通讯》
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2022 |
0 |
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道德与法治学科故事的智慧表达 |
蔡爱佳
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
0 |
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智慧地表达自己的智慧 |
胡小林
洪超
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《江苏教育研究》
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2001 |
0 |
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文本语境:催生学生的阅读智慧 |
金葭
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《教学管理与教育研究》
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2021 |
0 |
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嘴黑的内核 |
张玉新
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《中学语文教学》
北大核心
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2002 |
0 |
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学校农贸教育和道德与法治课程有效融合的新尝试 |
李玮
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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小学语文教学中主题学习有效性研究的方法初探 |
刘海霞
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《试题与研究(教学论坛)》
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2021 |
0 |
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向语文世界的更深美处漫溯——读陈继英先生《语文教学的战略思维与艺术》 |
周志锋
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《新课程研究(上旬)》
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2015 |
0 |
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爱是教师最美丽的语言 |
何喜芳
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《科学大众(智慧教育)》
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2013 |
0 |
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学贯中西(4):AI的时序性推论技能 |
高焕堂
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《电子产品世界》
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2022 |
0 |
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论内蒙古生态小说书写的三个维度 |
刘亚利
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《民族文学研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
0 |
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催护诗意灵性 发展言语活力 |
孙兆俊
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《中学语文教学参考》
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2018 |
0 |
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