激发表达热情,讲清写作方法——谈快乐作文教学的尝试

作文教学是小学语文教学的难点。为解决学生缺少写作的快乐,缺乏交流的愉悦的难题,用快乐作文的理念为作文教学注入新的活力。从激发学生的表达热情,讲清写作方法两方面进行有益探索,取得了良好效果。

让表达与交流成为学生展示自我的快乐体验

表达与交流是内在语言和外在语言有机统一的过程，也是我们认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要方式。表这交流能力是学生语文综合能力的一个重要方面，良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。因此，如何激发、增强他们表达的兴趣，提高他们表达的水平，让他们实现从“畏惧表达自我”到“乐于表达自我”这一质的飞跃是值得每一位语文教师认真实践与思索的课题。