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题名在氧吧中畅游 于聊吧中释放——提高作文能力巡礼
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作者
魏红梅
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机构
甘肃省兰州二十中
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第6期183-183,共1页
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文摘
在新形势下,要提高学生写作能力,必须让他们吸收各种写作的营养,善于表达自己的见解。
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关键词
课堂教学
阅读
表达独特感受
评讲
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名问渠那得清如许,为有源头活水来
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作者
沈素青
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机构
陕西咸阳长庆子校礼泉分校
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出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第10期104-104,102,共2页
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文摘
作文教学不能将学生局限在课堂内,必须与学生的生活、与社会息息相通,教师在作文教学中,应该引导学生去关注生活、感悟生活,从而激发他们的写作热情,从写作源头去汲取丰富的营养。
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关键词
关注生活
感悟生活
表达独特感受
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名—语天然万古新,繁华落尽见真情
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作者
周远喜
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机构
不详
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出处
《快乐青春(简妙作文)(中学生)》
2020年第8期30-33,共4页
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文摘
【考点阐释】情感真挚是文章的生命。刘勰主张“为情而造文”,白居易明言“感人心者,莫先乎情”,文章有真情实感才能引起读者的情感共鸣。《语文课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达独特感受和真切体验。”“是否表达真情实感”已成为考场作文评分的重要标准。
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关键词
《语文课程标准》
情感共鸣
感情真挚
真情实感
真切体验
作文评分
表达独特感受
情感真挚
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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