空中的妖怪睡着了——表达真情实感

上期回顾:笨笨老师在七星广场给同学们讲行动描写和心理描写的用法。初夏的太阳越升越高,阳光照得大家昏昏欲睡。笨笨老师站起来,一边慢慢踱着步子,一边说:“顾名思义,心理描写就是对人物的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,是表现人物性格与品质的常用方法。

实施生活化写作,表达真情实感

陶行知先生结合长期的教育实践提出了生活教育理念。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)针对写作教学提出了诸多要求,其中包括以生活需要为根据,应用适宜的表达方式描述生活的要求。此要求是陶行知先生生活教育理念的具体体现,而应用生活化的方式实施写作教学,鼓励学生在写作中表达真情实感,是践行生活教育理念,实现《课程标准》要求的实践表现。

在绘画活动中引导幼儿表达真情实感

绘画是儿童与生俱来就喜欢的表达方式,在绘画活动中引导幼儿表达真情实感,既可以启迪思维,还能够促进语言表达。1.让绘画成为幼儿情感的记录幼儿最初的涂鸦作品中,常常出现点、线和不规则图形,这些线和图形是儿童按照自己的主观愿望创作的。

拜访朱自清和莫泊桑--学会表达真情实感

当天晚上,左小文和冯歌德在戴星儿家里碰头。青芽精灵看到紫月精灵,忽然哭了起来。“小青,你怎么啦?”左小文问。青芽精灵挂着两行眼泪说:“今天老师讲到在作文中表达真情实感,我忍不住想起了我的父亲……”

这个“六一”不一般

本期题目又迎来儿童节啦!每年“六一”,同学们都会有属于自己的过节方式:或是和家人来一次短途旅行,或是约上三五好友到游乐场嬉戏,或是参加学校组织的庆祝活动……你的儿童节是如何度过的?又有哪些与众不同之处呢?请以“这个‘六一’不一般”为题,选择一个你度过的特别的儿童节,记录下当时发生了哪些事,表达真情实感,写一篇不少于550字的习作。

日记,提高生活敏感度的法宝

《义务教育语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”如何丰富学生的生活体验,培养他们敏锐的洞察力?我想,在三年级这个写作的起步阶段,除了大量阅读,还要让学生多关注身边的人和事、景和物,提高对生活的敏感度,这就离不开观察。

第五单元 文从字顺

单元要求1.理解“文从字顺”的含义,了解用词妥帖、语句通顺的重要性及方法技巧。2.学会观察,抓住中心刻画细节,在细节描写中表达真情实感。3.思路要清晰,构思要精巧;学会情景交融、托物言志等写作手法。

写作,因体验而精彩

写作是反映事物,抒发情感,传递信息,实现沟通交流的创造性过程。要想让学生在写作中表达真情实感,教师就应为学生创设体验的情境,让学生主动参与其中,丰富学生的知识和经验,激发其表达欲,改变学生对写作的认知,让学生不再把写作作为一项任务去完成,而是将其作为情绪和观点的一种表达方式。小学语文体验式写作学习的具体实施策略如下。

生本教育理念下小学习作教学改革的思考与实践

近些年来,小学生习作的研究、改革、培训等一系列活动开展得如火如荼,大有百家争鸣之势。事实上,成效并不显著。一切改革与实践,必须先探讨、明确其目的,并紧紧围绕目的去思考、实践,否则,很有可能南辕北辙。培养小学生写作能力的目的在于培养学生具有自由地表达自己的真情实感的勇气与能力。

《父母的爱》教学设计

教材分析: 《父母的爱》是新课标人教版实验教材五年级上册第六单元的口语交际内容,是本组教材"父母之爱"内容的有机组成部分,与学生的生活联系非常紧密.本文设计力求体现《语文课程标准》强调的"倾听、表达、应对,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话"这种口语交际教学精神,突显学生的交际能力.

感动于流淌在学生笔下的悲悯情怀

作文应该表达真情实感,言不由衷的文章(这里所说的文章不包括实用文)是很难产生感染力的。所谓“笔随心动”“情动于中而形于言”,说的正是这个道理。文章写得怎样,不单取决于作者的表达水平,而且与作者的思想感情密切相关。因此,培养学生健康的思想感情是语文教师应尽的职责。笔者以为,在作文教学中,最应该注重的是培养学生的悲悯情怀。

认真审题,明确题意——小升初考试作文总复习之一

一、要领解析如何认真审题,才能弄懂题意?我们以一些真正的考场试题做例子。请看真题:1.现实生活中,值得你佩服的人很多,选择其中的一个,以"我最佩服的一个人"为题写一个人,请选择一个具体事例点明你佩服他(她)的原因,表达真情实感。2.你们班同学中,你最佩服的女生是谁?

初中散文阅读对情感的动态感知策略——以《散步》教学为例

在散文教学中,教师常常从文本梳理开始,分析人物形象和语言特点,最终提炼出作者的情感主旨。散文在表达真情实感上更加自由灵动,作者的情感主旨与文本整体、人物形象、一语一句是密不可分的有机整体[1]。在教学上,将情感的分析与提炼放在最后固然方便了教学过程,但不利于学生体会散文弥漫式的情感。鉴于此,以《散步》为例,探讨将情感感知融入到教学的每一步中,使散文的情感感知呈现为动态、梯度加深的过程。

体验升华式习作教学的尝试

小学作文教学要求学生能够表达真情实感,然而长期以来写作中的情感体验往往被过于求真的观察指导、过分顶真的事实分析所掩盖,致使学生写出来的文章成不了“美味鲜汤”。其表现主要有:①虚假式。体验指导只是教师个人意志的转化,如果说本来应该勾勒一只气宇轩昂的猛虎,但最终就可能写成一只又懒又馋的笨猫。

《妈妈的爱》习作指导课

一、学习目标1.培养学生习作的兴趣,乐于表达真情实感,把感人的细节写清楚、写具体。2.培养习作时学生之间合作与交流的能力。3.学会捕捉、发掘妈妈的爱,感受平常生活中的细节,学会回报爱。二、课前准备1.布置学生回忆妈妈关心、爱护自己的一两件感人的事情。2.课件:诗、歌曲《母亲》、"妈妈的爱是什么"图片集。3.学生下水文,每人一篇。

2020年黑龙江省齐齐哈尔市中考作文题解及佳作选评

真题再现“谢谢”,是世界上使用最频繁的,也是最温暖的词语。谢谢亲人,朝夕陪伴,倾情以待;谢谢挫折,激人奋进,促人成长;谢谢阳光,普照万物,宽厚无私……请以“谢谢__”为题目,写一篇文章。要求:⑴请将题目补充完整并抄写在答题卡上。⑵诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。⑶表达真情实感,不得套写、抄袭。⑷文章中不得出现真实的地名、校名、人名。⑸不少于600个字。

一棵“树”的生长——地铁调查作文的进阶式指导

2014年4月底,长沙地铁2号线开通试运营。这是长沙开通的第一条地铁,孩子们既兴奋又好奇。身边发生的"新鲜事",正是"引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感"的最好契机,与我们的生活调查作文的选题要求也非常吻合。于是,我们把地铁调查作文纳入课题实践内容。地铁调查是一个内容丰富、分类繁多的选题。

同题大作战

考题亮相良好的环境对我们的健康成长非常重要。请围绕“环境与健康”这个主题,写一写你对环境的认识和了解,并结合生活中的具体事例,写出你对健康生活的美好愿景,表达真情实感。写作攻略攻略一:读懂题目很重要。文章应围绕“环境与健康”这一主题进行撰写,自拟题目,主题鲜明,体裁不限,既可议论,也可叙述真人真事。

让学生在真实生活中亲近作文

惧怕、讨厌写作文,作文时无话可说、内容空洞是学生习作的通病,也是语文教师普遍面临的一个难题。语文教师必须努力改变这一现状,引导学生克服惧怕作文的心理障碍,引领学生走进生活,熟悉生活、感受生活、努力让他们在真实生活中走进作文,亲近作文,表达真情实感。只有这样,作文教学才会步入一个全新的天地。

挚爱真情暖

【作文题目】“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”——林徽因请以“你是人间四月天”为题,写一篇记叙文。要求:以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;内容充实,行文流畅,能表达真情实感。【写作指导】仔细审题,“你”确定了文章的写作对象,亲人、老师、同学、朋友等生活中关系亲近的人都可以人文。“四月天”运用了比喻的修辞手法,要写出文中“你”的特点:给人以关爱、温暖和希望。