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统编教材课后表达类练习题的使用策略--以第二学段为例
1
作者
杨柳
《教学月刊(小学版)(语文)》
2022年第6期25-27,共3页
表达类练习题是统编教材课后习题的重要组成部分,是对单元语文要素的细化和具化,也是学生理解、运用知识,发展能力的有效载体。在教学过程中,教师既要充分重视表达类练习题的教学价值,也要厘清其与语文要素之间的关系,同时还要关注题中...
表达类练习题是统编教材课后习题的重要组成部分,是对单元语文要素的细化和具化,也是学生理解、运用知识,发展能力的有效载体。在教学过程中,教师既要充分重视表达类练习题的教学价值,也要厘清其与语文要素之间的关系,同时还要关注题中显性、隐性的要求,发挥其助教助学的作用。
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关键词
表达类练习题
统编教材
课后
习题
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职称材料
题名
统编教材课后表达类练习题的使用策略--以第二学段为例
1
作者
杨柳
机构
浙江省宁波市实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2022年第6期25-27,共3页
文摘
表达类练习题是统编教材课后习题的重要组成部分,是对单元语文要素的细化和具化,也是学生理解、运用知识,发展能力的有效载体。在教学过程中,教师既要充分重视表达类练习题的教学价值,也要厘清其与语文要素之间的关系,同时还要关注题中显性、隐性的要求,发挥其助教助学的作用。
关键词
表达类练习题
统编教材
课后
习题
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
统编教材课后表达类练习题的使用策略--以第二学段为例
杨柳
《教学月刊(小学版)(语文)》
2022
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