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即离于真实与荒诞之间的精妙表达——剖析台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》
1
作者
刘中顼
《华文文学》
2005年第4期76-78,共3页
本文通过对台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》的剖析,深入揭示了这篇小说所具有的深邃的思想内涵和非常独到的表现艺术,指明了这篇小说不俗的思想、艺术价值。
关键词
<蓝色的马>
真实
荒诞
精妙
表达
下载PDF
职称材料
即离于真实与荒诞之间的精妙表达——蔡逸君《蓝色的马》的艺术解读
2
作者
王竹良
《湖南城市学院学报》
2005年第3期45-46,共2页
台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》对社会生活中人的内心深处所普遍存在的单调、精神空虚、深感为物所累、为物挤压而产生的无名恐慌心理情绪和现代社会中人与人之间的冷漠、隔膜所引起的心理变态进行了深刻、准确的揭示,具有深邃的思...
台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》对社会生活中人的内心深处所普遍存在的单调、精神空虚、深感为物所累、为物挤压而产生的无名恐慌心理情绪和现代社会中人与人之间的冷漠、隔膜所引起的心理变态进行了深刻、准确的揭示,具有深邃的思想内涵和独到的思想艺术价值。
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关键词
真实
荒诞
精妙
表达
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职称材料
凸显言语形式,设置实践活动
3
作者
褚丽萍
《教书育人(教师新概念)》
2019年第4期69-69,共1页
言语实践活动是依照语文教学的基本规律,彰显语文课程本质属性的最佳路径。本文提出要紧扣文本言语形式,彰显语言内核价值;亲历文本语言体验,体悟言语表达精妙;强化文本语言运用,促进言语迁移内化,为学生核心能力的发展奠基。
关键词
语言内涵
表达精妙
言语体验
迁移内化
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职称材料
阅读教学因“轴”而立
4
作者
王晓惠
《生活教育》
2020年第14期3-5,共3页
当下阅读教学,很多教师根本无视文本的核心,不是大而无当地东拉西扯,就是精耕细作地肢解文本,一篇精美的文本就如同砸碎了的“维纳斯”一样,毫无美感可言。这就要求阅读教学必须要让学生通过能够穿越文本根本的“轴心问题”,让阅读教学...
当下阅读教学,很多教师根本无视文本的核心,不是大而无当地东拉西扯,就是精耕细作地肢解文本,一篇精美的文本就如同砸碎了的“维纳斯”一样,毫无美感可言。这就要求阅读教学必须要让学生通过能够穿越文本根本的“轴心问题”,让阅读教学形成“连轴转”效果,让阅读教学真正地“立”起来。要从扣准文本表达脉络的本位中出发,从感知言语表达精妙的本质中深入,从整体把握文本结构的本色中溯源,从而让阅读教学因“轴”而立。
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关键词
陶行知思想
表达精妙
文本结构
熨帖脉络
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职称材料
题名
即离于真实与荒诞之间的精妙表达——剖析台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》
1
作者
刘中顼
机构
湖南城市学院中文系
出处
《华文文学》
2005年第4期76-78,共3页
文摘
本文通过对台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》的剖析,深入揭示了这篇小说所具有的深邃的思想内涵和非常独到的表现艺术,指明了这篇小说不俗的思想、艺术价值。
关键词
<蓝色的马>
真实
荒诞
精妙
表达
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
即离于真实与荒诞之间的精妙表达——蔡逸君《蓝色的马》的艺术解读
2
作者
王竹良
机构
湖南城市学院中文系
出处
《湖南城市学院学报》
2005年第3期45-46,共2页
文摘
台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》对社会生活中人的内心深处所普遍存在的单调、精神空虚、深感为物所累、为物挤压而产生的无名恐慌心理情绪和现代社会中人与人之间的冷漠、隔膜所引起的心理变态进行了深刻、准确的揭示,具有深邃的思想内涵和独到的思想艺术价值。
关键词
真实
荒诞
精妙
表达
Keywords
truth
absurdity
exquisite expression
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
凸显言语形式,设置实践活动
3
作者
褚丽萍
机构
江苏扬州市江都区武坚镇黄思小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第4期69-69,共1页
文摘
言语实践活动是依照语文教学的基本规律,彰显语文课程本质属性的最佳路径。本文提出要紧扣文本言语形式,彰显语言内核价值;亲历文本语言体验,体悟言语表达精妙;强化文本语言运用,促进言语迁移内化,为学生核心能力的发展奠基。
关键词
语言内涵
表达精妙
言语体验
迁移内化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读教学因“轴”而立
4
作者
王晓惠
机构
江苏省海门区通源小学
出处
《生活教育》
2020年第14期3-5,共3页
文摘
当下阅读教学,很多教师根本无视文本的核心,不是大而无当地东拉西扯,就是精耕细作地肢解文本,一篇精美的文本就如同砸碎了的“维纳斯”一样,毫无美感可言。这就要求阅读教学必须要让学生通过能够穿越文本根本的“轴心问题”,让阅读教学形成“连轴转”效果,让阅读教学真正地“立”起来。要从扣准文本表达脉络的本位中出发,从感知言语表达精妙的本质中深入,从整体把握文本结构的本色中溯源,从而让阅读教学因“轴”而立。
关键词
陶行知思想
表达精妙
文本结构
熨帖脉络
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
即离于真实与荒诞之间的精妙表达——剖析台湾作家蔡逸君的小说《蓝色的马》
刘中顼
《华文文学》
2005
0
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职称材料
2
即离于真实与荒诞之间的精妙表达——蔡逸君《蓝色的马》的艺术解读
王竹良
《湖南城市学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
凸显言语形式,设置实践活动
褚丽萍
《教书育人(教师新概念)》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
阅读教学因“轴”而立
王晓惠
《生活教育》
2020
0
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职称材料
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