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语感三段论
1
作者
刘家毅
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2010年第1期53-57,共5页
语感是语文课程的基本学理之一。研究语感有助于廓清语文教学的过程,提高教学实效。语感是言语操作者对言语的介乎于思维与言语形式之间的直觉感知能力,它包含先天自悟和后天习得两方面因素俱融的感知敏感度和感知规范度。语感按言语...
语感是语文课程的基本学理之一。研究语感有助于廓清语文教学的过程,提高教学实效。语感是言语操作者对言语的介乎于思维与言语形式之间的直觉感知能力,它包含先天自悟和后天习得两方面因素俱融的感知敏感度和感知规范度。语感按言语活动的过程分为初始语感、认知语感和表述语感。
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关键词
初始
语感
认知
语感
表述语感
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题名
语感三段论
1
作者
刘家毅
机构
江苏省扬州市翠岗中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2010年第1期53-57,共5页
文摘
语感是语文课程的基本学理之一。研究语感有助于廓清语文教学的过程,提高教学实效。语感是言语操作者对言语的介乎于思维与言语形式之间的直觉感知能力,它包含先天自悟和后天习得两方面因素俱融的感知敏感度和感知规范度。语感按言语活动的过程分为初始语感、认知语感和表述语感。
关键词
初始
语感
认知
语感
表述语感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
语感三段论
刘家毅
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2010
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