方言自感词“V人”的“表里值”及其情感偏向

方言自感词"V人"的研究从1984年起已经持续了近30年,积累了不少有价值的资料。通过跨方言的比对,揭示"V人"词族的形式、语义特征及分类,并尝试从语言外部解释此族词语情感偏向的成因。

表里值三角理论与对外汉语教学

表里值三角理论是20世纪90年代汉语语法研究中总结提炼出的语法研究方法论,基本做法是:由表察里,由里究表,辨察语值。把这种研究方法论引入对外汉语教学领域,加以拓展应用,可以演化出一种教学思路,这种教学思路可以概括为:由形解义,由义求形,辨析语值。

“表里值”思想在“理解词句含义”中的应用——以《阿长与〈山海经〉》为例

“表里值” 思想是指在理解某个语言单位的含义和作用时, 遵循着由 “语表形式” 到 “语里意义” 再到 “语用价值” 这一思维路径的一种思维方式.在语文教学中, 运用 “表里值” 思想理解词句的深层含义和语境作用, 具有三大优势： 训练由表及里的逻辑思维, 实现由读到写的知识迁移, 培养由此及彼的阅读能力.

竹溪方言“儿/子”缀名词重叠式探究

竹溪县位于鄂、渝、陕三省交界处,其方言特征明显,带"儿/子"缀的名词重叠式便是其中之一。二者的语表形式基本一致,大多数情况下可以互换;语里意义同中有异:都用来指称日常生活中常见事物,并具有一定的主观小称义;但对于某些特定语表形式的重叠式,其所反映的量范畴稍有差异。语值方面差异明显:二者情感色彩相对立,并且展现了不同的语用地位以及语用范围。