谈谈“圆锥及其表面求点”的教学设计

"圆锥及其表面求点"采用模型和计算机多媒体网络教学比较好,本人结合教学实践谈点体会. 首先,设计一个主菜单:一、圆锥表面的组成:二、锥形零件及其制造过程;三、圆锥面的形成;四、圆锥的三视图;五、圆锥表面求点;六、总结;七、作业.然后依次展开教学.

机械制图立体表面上点的投影解析

从机械制图立体表面上的点的投影规律、求解步骤、验证、学习方法等方面进行阐述,指出立体表面上点的投影应严格遵循视图基本投影规律、从属性理念,在作图过程中应该学会先分析,再解题,最后验证的思想。

浅析“缩点”识图法

“缩点”识图法,即识图时根据视图总体结构,先把复杂零件(或装配体)上细小、次要的部分缩成一“点”,使主体结构得到简化,然后用表面求点法把在每一视图上的“点”恢复原形,最终把图完全看懂。

相贯线的图示方法比较分析及其简化

相贯线一直是让人挠头的教学难点问题。针对不同的专业领域,文章从相贯线的绘制精确度、方法的简捷实用性、学生的可接受性和对制图学习的迁移影响等方面加以分析和比较,总结提出了与之相适应的解决办法,即在教学设计上,贯彻相贯线的简化作图,或将成为破解相贯线教学难点的关键。