期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
阅读认知加工的跨语言迁移研究综述
被引量:
1
1
作者
何享
张笑非
《浙江理工大学学报(社会科学版)》
2020年第2期134-143,共10页
跨语言迁移是双语阅读发展的核心概念。双语阅读认知加工过程中跨语言迁移具有"语言相互依存"的普遍共性,还是具有"语言文字特征制约"的独特性,一直是双语阅读领域研究者们广泛争论的话题。从正字法加工、语音意识...
跨语言迁移是双语阅读发展的核心概念。双语阅读认知加工过程中跨语言迁移具有"语言相互依存"的普遍共性,还是具有"语言文字特征制约"的独特性,一直是双语阅读领域研究者们广泛争论的话题。从正字法加工、语音意识及语素形态加工三个层面出发,分析了字母表音语言与表意语言两种不同书写系统的语言文字特性与阅读认知加工技能发展之间的关系。通过综述相关研究发现:双语阅读认知加工的跨语言迁移本质上是交互式的,具有"语言相互依存"的高相关性和"语言特征制约"差异性共存的特点。从交互式框架分析角度出发,能够更好地探索阅读跨语言迁移过程中的复杂认知加工过程。
展开更多
关键词
认知加工
阅读能力
跨
语言
迁移
表音语言
表意
语言
综述
下载PDF
职称材料
题名
阅读认知加工的跨语言迁移研究综述
被引量:
1
1
作者
何享
张笑非
机构
江苏科技大学外国语学院
北京工业大学信息学部
出处
《浙江理工大学学报(社会科学版)》
2020年第2期134-143,共10页
基金
教育部人文社科基金青年项目(14YJC740030)。
文摘
跨语言迁移是双语阅读发展的核心概念。双语阅读认知加工过程中跨语言迁移具有"语言相互依存"的普遍共性,还是具有"语言文字特征制约"的独特性,一直是双语阅读领域研究者们广泛争论的话题。从正字法加工、语音意识及语素形态加工三个层面出发,分析了字母表音语言与表意语言两种不同书写系统的语言文字特性与阅读认知加工技能发展之间的关系。通过综述相关研究发现:双语阅读认知加工的跨语言迁移本质上是交互式的,具有"语言相互依存"的高相关性和"语言特征制约"差异性共存的特点。从交互式框架分析角度出发,能够更好地探索阅读跨语言迁移过程中的复杂认知加工过程。
关键词
认知加工
阅读能力
跨
语言
迁移
表音语言
表意
语言
综述
Keywords
cognitive skill
reading processing
cross-linguistic transfer
alphabetic language
logographic language
overview
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
阅读认知加工的跨语言迁移研究综述
何享
张笑非
《浙江理工大学学报(社会科学版)》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部