抚触和被动体操对极低出生体重早产儿体格及神经行为影响的研究

目的探讨抚触和被动体操对极低出生体重早产儿体格及神经行为的影响。方法选择2019年3月~10月我院新生儿重症监护病房(NICU)收治的极低出生体重早产儿135例,按随机数字表法分为A组、B组和C组,各45例。A组实施抚触干预。B组实施被动体操干预。C组实施抚触和被动体操干预。比较三组干预后矫正胎龄40周时体格及神经行为变化。结果C组矫正胎龄40周时体重、头围、身长均优于A组、B组(P<0.05);C组矫正胎龄40周时主动肌张力、被动肌张力、行为能力、一般估计、原始反射评分均高于A组、B组(P<0.05)。结论抚触和被动体操应用于极低出生体重早产儿,可促进体格及神经行为发育,可应用于临床。

抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经发育的影响

目的:探讨抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经行为发育的影响。方法:选取轻度窒息新生儿60例为研究对象,随机分为试验组和对照组各30例,对照组给予新生儿轻度窒息的常规护理,试验组在常规护理的基础上给予抚触及被动体操干预。采用新生儿神经行为测定量表进行测定。结果:干预前两组轻度窒息新生儿生后第2 d的神经行为评分比较(P>0.05),差异无统计学意义;试验组通过抚触及被动体操干预后30 d,新生儿的神经行为评分较对照组明显提高,两者比较(P<0.05),差异有统计学意义。结论:抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经系统发育有良好的改善作用。

抚触被动体操对极低体重早产儿体格生长及神经行为的影响

目的 观察抚触被动体操对极低体重早产儿的校正月龄12个月体格生长及神经行为的影响。方法 选取2016年4月-2020年3月就诊本院的极低体重早产儿138例,采用红蓝球法进行分组,红球纳入对照组采用常规护理,蓝球纳入观察组采用抚触被动体操,比较两组患儿校正月龄12个月体格生长及神经行为变化。结果 观察组的体重、头围、身长值经测量均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的行为能力、主被动肌张力、一般评估、原始反射及新生儿行为神经测定量表(neonatalbehavioral neurological assessment, NBNA)总评分均较对照组升高,差异有统计学意义(P<0.001)。结论 抚触被动体操对于极低体重早产儿适用性强,可改善校正月龄12个月的体重、头围、身长生长发育指标,且促进极低体重早产儿的神经行为功能,使得患儿尽早符合正常新生儿体格生长和神经行为水平。

早期给予抚触、被动体操和运动训练对早产儿发育的影响研究

目的:探讨给予早产儿早期抚触、被动体操和运动训练对其体格和智能发育的影响。方法:采用前瞻性研究方法将89例早产儿作为研究对象并跟踪观察,根据是否按照要求坚持进行早期抚触、被动体操和运动训练分为研究组41例和对照组48例,比较两组早产儿出生后不同时间的体格发育及智能发育状况。结果:出生时研究组和对照组早产儿体重、身长、头围差异无统计学意义(P>0.05),出生后第3、6、12个月研究组早产儿体重均显著>对照组(P<0.05),出生后第3个月两组早产儿身长与头围差异无统计学意义(P>0.05),在第6、12个月研究组早产儿头围、身长显著>对照组(P<0.05)。出生后第3个月两组早产儿智能发育指标大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为评分差异无统计学意义(P>0.05),两组早产儿第6个月的大运动、适应能力、社交行为评分差异无统计学意义(P>0.05);研究组的精细动作、语言得分在第6个月及在第12个月的大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予早产儿早期抚触、被动体操和运动训练对其体格和智能发育具有一定的促进作用。

婴儿抚触结合婴儿操对婴儿智能发育的影响

目的探讨由家庭成员实施婴儿抚触护理结合婴儿被动体操对婴儿智能发育的影响。方法将于儿童保健康复专科门诊就诊的870例婴幼儿随机分为观察组和对照组,观察组235例,从出生后1个月起,由母亲或其他主要抚养人每天给予婴儿抚触护理和婴儿被动体操,直到12月龄;对照组635例,未接受婴儿抚触和婴儿被动体操。在1岁时测评2组婴幼儿的发育水平(智能发育指数MDI、运动发育指数PDI)。结果观察组智能发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)均明显高于对照组,差异有显著性意义(p<0.01)。结论家庭实施婴儿抚触结合婴儿被主动体操能明显促进婴儿智能发育。