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古代汉语中典型标志被动句句法结构研究综述
被引量:
2
1
作者
安俊丽
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2009年第3期80-83,共4页
有关古代汉语中典型标志被动句句法结构的研究文献层出不穷,成果主要集中在:各类标志被动句产生的年代及主要使用年代;谓语部分由单一动词到复杂结构的过程;各类标志被动句变式的产生等。以"于"字式、"见"字式、&qu...
有关古代汉语中典型标志被动句句法结构的研究文献层出不穷,成果主要集中在:各类标志被动句产生的年代及主要使用年代;谓语部分由单一动词到复杂结构的过程;各类标志被动句变式的产生等。以"于"字式、"见"字式、"为"字式和"被"字式等标志被动句的句法结构为研究对象,对几类典型被动句在不同时期的表现及其发展演变的基本脉络进行梳理,认为仍然有一些问题尚待进一步探究。
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关键词
古代汉语
标志
被动
句
句
法结构研究
综述
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职称材料
《世说新语》中的有标志被动句研究
2
作者
王鸿雁
《现代语文(下旬.语言研究)》
2014年第5期92-94,共3页
《世说新语》一书口语性较强,反映魏晋南北朝时期的语言面貌,因此被称为中古汉语的活化石。时间上,《世说新语》上承上古汉语,下接近古汉语,是古代汉语被动句发展过程中的一个重要阶段。本文对于《世说新语》中所有有被动标志的被动句...
《世说新语》一书口语性较强,反映魏晋南北朝时期的语言面貌,因此被称为中古汉语的活化石。时间上,《世说新语》上承上古汉语,下接近古汉语,是古代汉语被动句发展过程中的一个重要阶段。本文对于《世说新语》中所有有被动标志的被动句进行了统计调查,研究《世说新语》中被动句的语法特点,并从历时的角度加以对比分析,找出中古汉语初期汉语被动句式的发展脉络。
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关键词
《世说新语》
有
标志
被动
句
对比
分析
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职称材料
布依语被动句研究
被引量:
12
3
作者
周国炎
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第5期101-106,共6页
布依语的被动意义可通过两种形式来表现,一种是无被动结构标志词的语句,另一种是有标志词的语句。标志词各地分别有te 33(不同地区分别又变读为ti 11、tia 33等)、t k33、tso31(有些地区又变读为t o11)。其中的te 33和t k33是布依语...
布依语的被动意义可通过两种形式来表现,一种是无被动结构标志词的语句,另一种是有标志词的语句。标志词各地分别有te 33(不同地区分别又变读为ti 11、tia 33等)、t k33、tso31(有些地区又变读为t o11)。其中的te 33和t k33是布依语固有词,而tso31及其变读形式t o11则是从汉语贵州土语中借入的,即来源于汉语的"遭"。含标志词的被动句从结构上看大致可以分为6种类型,而所表示的意义可以概括为三条。
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关键词
布依语
被动
结构
被动句标志
词
受事主语
施事宾语
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职称材料
对《大唐新语》中有标志被动句的研究
4
作者
罗庄
《宿州教育学院学报》
2012年第3期38-39,41,共3页
通过对《大唐新语》中的有标志被动句进行穷尽性的探讨分析,并从汉语发展史的角度,比较研究《大唐新语》有标志被动句的结构和语义特点,从而窥见唐初汉语有标志被动句的发展状况。
关键词
《大唐新语》有
标志
被动
句
结构分析
语义分析
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职称材料
“标志被动句”质疑
被引量:
1
5
作者
许进
《济宁师范专科学校学报》
2004年第1期105-109,共5页
古代汉语被动句形式复杂 ,学者论及 ,有“标志被动句”之说。笔者从古汉语的语言实际及理论上对此提出了质疑 ,并阐明了自己的观点。这对正确把握被动句有重要的意义。
关键词
“
标志
被动
句
”
古代汉语
语境
判断
标志
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职称材料
关于古汉语无标志被动句的几个问题
6
作者
刘光明
《池州师专学报》
2000年第2期60-62,共3页
文章从古汉语语法实际出发,在分析古汉语语料的基础上认为:无标志被动句是古代语言中的客观存在,不应否认它作为被动句的真正性质;这种被动句中的及物动词不仅能带宾语,而且宾语的类型还比较复杂,进而对似是而非的无标志被动句进行了辨析。
关键词
古汉语
无
标志
被动
句
语法
及物动词
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职称材料
如何辨认文言无标志被动句
7
作者
张振先
《语文天地(初中版)》
2000年第15期24-,共1页
在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句子叫被动句。一般常用介词“于”、“为”、“被”或动词前加“见”,谓语前加“所”,用“为……所…”作标志表被动。那么还有一种就是“没有标志,主语受动”的句子就叫做无标志被动句。无...
在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句子叫被动句。一般常用介词“于”、“为”、“被”或动词前加“见”,谓语前加“所”,用“为……所…”作标志表被动。那么还有一种就是“没有标志,主语受动”的句子就叫做无标志被动句。无标志被动句需仔细辨认。现以《<指南录>后序》一文中无标志被动句为例,谈谈辨认无标志被动句的方法。
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关键词
无
标志
被动
句
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职称材料
现代汉语被动句的界定及其分类
被引量:
8
8
作者
张兴旺
《阴山学刊》
2008年第1期47-50,共4页
被动句作为一种特殊的句式,历来受到人们的重视。通过对被动句进行界定,确定了其范围,依据被动句是否有标记词进行了分类,同时依据标志词的语法性质对被动句进行划分,指出被动句首先可分为标志型被动句和无标志被动句,标志型被动句子可...
被动句作为一种特殊的句式,历来受到人们的重视。通过对被动句进行界定,确定了其范围,依据被动句是否有标记词进行了分类,同时依据标志词的语法性质对被动句进行划分,指出被动句首先可分为标志型被动句和无标志被动句,标志型被动句子可分为介标型被动句及动标型被动句两类,无标志被动句又称意念被动句,在现代汉语中占大多数。
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关键词
现代汉语
被动
句
界定
分类
标志
型
被动
句
介标型
被动
句
动标型
被动
句
无
标志
被动
句
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职称材料
针对韩国学习者的汉语被动句式研究——以汉韩被动句式对动词的选择为中心
9
作者
梁贞爱
《外国语文》
北大核心
2014年第5期100-107,共8页
对汉韩被动句式进行对比分析,以动词为中心,以句型为单位,揭示了汉语被动句型在动词的选择上的特点和差异,以期解决韩国学习者在被动句式习得方面产生的问题。
关键词
动词
标志
型
被动
句
无
标志
型
被动
句
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职称材料
“被”字句的历时发展及新兴“被××”结构探析
10
作者
郑亚萍
《最小说》
2021年第2期97-98,共2页
被动式是说明主语所表示的人或事物是受动者的语法格式,汉语被动式上溯商代,至今一直是汉语重要的句法现象。萌芽于战国末期的“被”字式是标志被动词中出现较晚的,却一直沿用至今,近年来,互联网发展助推“被××”结构产生并...
被动式是说明主语所表示的人或事物是受动者的语法格式,汉语被动式上溯商代,至今一直是汉语重要的句法现象。萌芽于战国末期的“被”字式是标志被动词中出现较晚的,却一直沿用至今,近年来,互联网发展助推“被××”结构产生并广泛应用,本文立足于标志被动式的标志字“被”,梳理“被”字句的历时发展情况,探究“被××”结构的产生动因,分析其与“被”字句的关系。
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关键词
标志
被动
句
“被”
“被××”
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职称材料
从民间故事探索宾阳大桥平话的特点
11
作者
程桂秀
黄英富
《桂林师范高等专科学校学报》
2014年第4期1-24,共24页
从一个老太太和一个壮年妇女所讲的民间故事中,分析宾阳大桥平话的语音、词汇及语法特点。语音方面将深入探讨连读变调的规律。词汇方面有904个词跟普通话完全不同,占总数的52.41%。语法方面最突出的特点是量词充当指示代词,量名结构作...
从一个老太太和一个壮年妇女所讲的民间故事中,分析宾阳大桥平话的语音、词汇及语法特点。语音方面将深入探讨连读变调的规律。词汇方面有904个词跟普通话完全不同,占总数的52.41%。语法方面最突出的特点是量词充当指示代词,量名结构作名词用,介词"着"是被动句的标志,"把"常作给予的动词,形容词叠用表程度加深。
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关键词
大桥平话
《猀熊婆古》
连读变调
量名结构
被动句标志
形容词叠用
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职称材料
状态补语的语境背景及其他
被引量:
15
12
作者
鲁健骥
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1992年第1期32-42,共11页
本文所谈的状态补语是指在谓语动词或形容词带“得”后,用来评价、判断或描写“得”前动词、形容词或名词(施事、受事)的成分,也就是通常所说“程度补语”中的一部分。例如:“
关键词
谓语动词
句
型
英语
对外汉语教学
句
子
状态补语
无
标志
被动
句
译文
形容词词组
语境背景
原文传递
题名
古代汉语中典型标志被动句句法结构研究综述
被引量:
2
1
作者
安俊丽
机构
淮海工学院文学院
出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2009年第3期80-83,共4页
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(08SJB7500017)
淮海工学院哲学社会科学基金项目(S2007027)
文摘
有关古代汉语中典型标志被动句句法结构的研究文献层出不穷,成果主要集中在:各类标志被动句产生的年代及主要使用年代;谓语部分由单一动词到复杂结构的过程;各类标志被动句变式的产生等。以"于"字式、"见"字式、"为"字式和"被"字式等标志被动句的句法结构为研究对象,对几类典型被动句在不同时期的表现及其发展演变的基本脉络进行梳理,认为仍然有一些问题尚待进一步探究。
关键词
古代汉语
标志
被动
句
句
法结构研究
综述
Keywords
ancient Chinese language
marked passive sentences
studies on syntactic structures
review
分类号
H141 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
《世说新语》中的有标志被动句研究
2
作者
王鸿雁
机构
深圳大学国际交流学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2014年第5期92-94,共3页
文摘
《世说新语》一书口语性较强,反映魏晋南北朝时期的语言面貌,因此被称为中古汉语的活化石。时间上,《世说新语》上承上古汉语,下接近古汉语,是古代汉语被动句发展过程中的一个重要阶段。本文对于《世说新语》中所有有被动标志的被动句进行了统计调查,研究《世说新语》中被动句的语法特点,并从历时的角度加以对比分析,找出中古汉语初期汉语被动句式的发展脉络。
关键词
《世说新语》
有
标志
被动
句
对比
分析
分类号
H141 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
布依语被动句研究
被引量:
12
3
作者
周国炎
机构
中央民族大学语言文学系
出处
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003年第5期101-106,共6页
文摘
布依语的被动意义可通过两种形式来表现,一种是无被动结构标志词的语句,另一种是有标志词的语句。标志词各地分别有te 33(不同地区分别又变读为ti 11、tia 33等)、t k33、tso31(有些地区又变读为t o11)。其中的te 33和t k33是布依语固有词,而tso31及其变读形式t o11则是从汉语贵州土语中借入的,即来源于汉语的"遭"。含标志词的被动句从结构上看大致可以分为6种类型,而所表示的意义可以概括为三条。
关键词
布依语
被动
结构
被动句标志
词
受事主语
施事宾语
Keywords
Bouyei language
passive structure
passive label word
patient subject
agent object
分类号
H268 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
对《大唐新语》中有标志被动句的研究
4
作者
罗庄
机构
安徽大学研究生院中文系
出处
《宿州教育学院学报》
2012年第3期38-39,41,共3页
文摘
通过对《大唐新语》中的有标志被动句进行穷尽性的探讨分析,并从汉语发展史的角度,比较研究《大唐新语》有标志被动句的结构和语义特点,从而窥见唐初汉语有标志被动句的发展状况。
关键词
《大唐新语》有
标志
被动
句
结构分析
语义分析
分类号
H141 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
“标志被动句”质疑
被引量:
1
5
作者
许进
机构
济宁师专中文系
出处
《济宁师范专科学校学报》
2004年第1期105-109,共5页
文摘
古代汉语被动句形式复杂 ,学者论及 ,有“标志被动句”之说。笔者从古汉语的语言实际及理论上对此提出了质疑 ,并阐明了自己的观点。这对正确把握被动句有重要的意义。
关键词
“
标志
被动
句
”
古代汉语
语境
判断
标志
Keywords
Ancient Chinese,Passiwe Sentene
Symbol,Language context.
分类号
H141 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
关于古汉语无标志被动句的几个问题
6
作者
刘光明
机构
池州师专中文系
出处
《池州师专学报》
2000年第2期60-62,共3页
文摘
文章从古汉语语法实际出发,在分析古汉语语料的基础上认为:无标志被动句是古代语言中的客观存在,不应否认它作为被动句的真正性质;这种被动句中的及物动词不仅能带宾语,而且宾语的类型还比较复杂,进而对似是而非的无标志被动句进行了辨析。
关键词
古汉语
无
标志
被动
句
语法
及物动词
分类号
H141 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
如何辨认文言无标志被动句
7
作者
张振先
机构
江苏省通州市西亭中学
出处
《语文天地(初中版)》
2000年第15期24-,共1页
文摘
在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句子叫被动句。一般常用介词“于”、“为”、“被”或动词前加“见”,谓语前加“所”,用“为……所…”作标志表被动。那么还有一种就是“没有标志,主语受动”的句子就叫做无标志被动句。无标志被动句需仔细辨认。现以《<指南录>后序》一文中无标志被动句为例,谈谈辨认无标志被动句的方法。
关键词
无
标志
被动
句
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
现代汉语被动句的界定及其分类
被引量:
8
8
作者
张兴旺
机构
包头师范学院文学院
出处
《阴山学刊》
2008年第1期47-50,共4页
文摘
被动句作为一种特殊的句式,历来受到人们的重视。通过对被动句进行界定,确定了其范围,依据被动句是否有标记词进行了分类,同时依据标志词的语法性质对被动句进行划分,指出被动句首先可分为标志型被动句和无标志被动句,标志型被动句子可分为介标型被动句及动标型被动句两类,无标志被动句又称意念被动句,在现代汉语中占大多数。
关键词
现代汉语
被动
句
界定
分类
标志
型
被动
句
介标型
被动
句
动标型
被动
句
无
标志
被动
句
Keywords
Passive Sentence
Definition
Classification
MPS
PMPS
VMPS
NMPS
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
针对韩国学习者的汉语被动句式研究——以汉韩被动句式对动词的选择为中心
9
作者
梁贞爱
机构
北京大学对外汉语教育学院
出处
《外国语文》
北大核心
2014年第5期100-107,共8页
文摘
对汉韩被动句式进行对比分析,以动词为中心,以句型为单位,揭示了汉语被动句型在动词的选择上的特点和差异,以期解决韩国学习者在被动句式习得方面产生的问题。
关键词
动词
标志
型
被动
句
无
标志
型
被动
句
Keywords
verb
marked passive structure
unmarked passive structure
分类号
H043 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
“被”字句的历时发展及新兴“被××”结构探析
10
作者
郑亚萍
机构
山东师范大学
出处
《最小说》
2021年第2期97-98,共2页
文摘
被动式是说明主语所表示的人或事物是受动者的语法格式,汉语被动式上溯商代,至今一直是汉语重要的句法现象。萌芽于战国末期的“被”字式是标志被动词中出现较晚的,却一直沿用至今,近年来,互联网发展助推“被××”结构产生并广泛应用,本文立足于标志被动式的标志字“被”,梳理“被”字句的历时发展情况,探究“被××”结构的产生动因,分析其与“被”字句的关系。
关键词
标志
被动
句
“被”
“被××”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从民间故事探索宾阳大桥平话的特点
11
作者
程桂秀
黄英富
机构
广西宾阳中学
宾阳新宾中学
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2014年第4期1-24,共24页
文摘
从一个老太太和一个壮年妇女所讲的民间故事中,分析宾阳大桥平话的语音、词汇及语法特点。语音方面将深入探讨连读变调的规律。词汇方面有904个词跟普通话完全不同,占总数的52.41%。语法方面最突出的特点是量词充当指示代词,量名结构作名词用,介词"着"是被动句的标志,"把"常作给予的动词,形容词叠用表程度加深。
关键词
大桥平话
《猀熊婆古》
连读变调
量名结构
被动句标志
形容词叠用
Keywords
Daqiao Pinghua
《猀熊婆古》
continuously changing tone
"classifier-noun" structure
marker ofpassive structures
repetition of some adjectives
分类号
H17 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
状态补语的语境背景及其他
被引量:
15
12
作者
鲁健骥
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1992年第1期32-42,共11页
文摘
本文所谈的状态补语是指在谓语动词或形容词带“得”后,用来评价、判断或描写“得”前动词、形容词或名词(施事、受事)的成分,也就是通常所说“程度补语”中的一部分。例如:“
关键词
谓语动词
句
型
英语
对外汉语教学
句
子
状态补语
无
标志
被动
句
译文
形容词词组
语境背景
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
古代汉语中典型标志被动句句法结构研究综述
安俊丽
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2009
2
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职称材料
2
《世说新语》中的有标志被动句研究
王鸿雁
《现代语文(下旬.语言研究)》
2014
0
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职称材料
3
布依语被动句研究
周国炎
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2003
12
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职称材料
4
对《大唐新语》中有标志被动句的研究
罗庄
《宿州教育学院学报》
2012
0
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职称材料
5
“标志被动句”质疑
许进
《济宁师范专科学校学报》
2004
1
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职称材料
6
关于古汉语无标志被动句的几个问题
刘光明
《池州师专学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
7
如何辨认文言无标志被动句
张振先
《语文天地(初中版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
8
现代汉语被动句的界定及其分类
张兴旺
《阴山学刊》
2008
8
下载PDF
职称材料
9
针对韩国学习者的汉语被动句式研究——以汉韩被动句式对动词的选择为中心
梁贞爱
《外国语文》
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
10
“被”字句的历时发展及新兴“被××”结构探析
郑亚萍
《最小说》
2021
0
下载PDF
职称材料
11
从民间故事探索宾阳大桥平话的特点
程桂秀
黄英富
《桂林师范高等专科学校学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
12
状态补语的语境背景及其他
鲁健骥
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
1992
15
原文传递
已选择
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