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论教育的内在价值
被引量:
1
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作者
荣司平
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第6期146-148,共3页
教育的价值问题是一个哲学问题,不是一个社会学问题。教育的内在价值是促进人类的学习,这一价值是教育存在的理据和根由。社会理论赋予教育太多的外在价值,如政治价值、经济价值、文化价值。长期以来,教育的内在价值被外在价值遮蔽了,...
教育的价值问题是一个哲学问题,不是一个社会学问题。教育的内在价值是促进人类的学习,这一价值是教育存在的理据和根由。社会理论赋予教育太多的外在价值,如政治价值、经济价值、文化价值。长期以来,教育的内在价值被外在价值遮蔽了,导致了教育的异化。彰显教育的内在价值既可以拯救教育自身,也有助于人类追求美好生活。
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关键词
教育哲学
教育价值
奠基
性行
为
被奠基性行
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题名
论教育的内在价值
被引量:
1
1
作者
荣司平
机构
泰州学院教育与心理科学学院
出处
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第6期146-148,共3页
基金
泰州学院引进高层次人才科研资助项目<现象学对我国教育研究的影响>(TZXY2013JBJJ006)
文摘
教育的价值问题是一个哲学问题,不是一个社会学问题。教育的内在价值是促进人类的学习,这一价值是教育存在的理据和根由。社会理论赋予教育太多的外在价值,如政治价值、经济价值、文化价值。长期以来,教育的内在价值被外在价值遮蔽了,导致了教育的异化。彰显教育的内在价值既可以拯救教育自身,也有助于人类追求美好生活。
关键词
教育哲学
教育价值
奠基
性行
为
被奠基性行
Keywords
educational philosophy educational value foundation behavior the behavior of being founded
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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1
论教育的内在价值
荣司平
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013
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