高校毕业生“被就业”问题的深层探讨及对策

大学生就业问题日趋严峻,大学毕业生初次就业率和供需比日益下降,形势不容乐观,受到社会广泛关注,2009年"被就业"又成为新流行词。作为从事高校学生工作的人员,有理由、有责任分析其中的原因,找到其中的根源,探讨解决问题的对策。

大学毕业生“被就业”现象分析

"被就业"现象产生的社会根源,是就业率指标的压力、相关监督和制约机制的缺失,以及其他"造假"手法效果不彰。主要危害是背离高等教育的宗旨和精神,影响国家教育政策的制定,侵犯了学生的权益。解决此种问题较为可行的办法,应是变更就业率统计的主体、完善相关监督机制,改革就业率统计的方法,以及不把就业率作为确定高校拨款、招生计划的硬指标。

“被就业”事件网络舆情分析

随着科技的发展,网络逐渐成为人们生活的一部分,网络舆情的影响也不断加大。因为网络具有虚拟性、开放性等特点,"被就业"事件被各种媒体广泛关注,其影响不容小觑。建立良好的网络舆论环境需要各部门和相关单位、舆论领袖的积极引导,使其朝着健康的方向发展。

大学生“被就业”现象分析

当前,大学生就业难已成为一个全社会共同关注的问题,能否解决好这个问题不仅关系到大学生将来的前途命运,关系到学生家庭的切身利益,也关系到整个社会的安定和谐。因而,很多大学生"被就业"的现象正越来越多地引起人们的关注。文章对大学生"被就业"的原因进行了分析,并尝试提出了相应的解决措施。

医学生“被就业”问题的伦理缺失与对策建构

随着医学生毕业人数的逐年增加,就业难问题愈加凸显,"被就业"现象应运而生。对医学生"被就业"的现状进行了伦理剖析,提出了应对"被就业"问题的伦理策略,即:坚持负责的就业"求真观"、追求理性的就业"务实观"、倡导文明的就业"诚信观"、培育正确的就业"价值观"、构建和谐的就业"生态观"。

大学生“被就业”乱象的成因与治理

近年来"被就业"乱象引起了多方关注。在华丽的就业数据表的背后,衍生出鲜为人知的"被就业"乱象。"被就业"乱象不仅糊弄了高校、企业,还伤害了学生,严重影响到社会发展。治理大学生"被就业"乱象,是当下肃清大学生就业环境的关键,应重点抓住政府、产业、高校"三螺旋"。

从“被就业”看当前大学生就业机制的完善

"被就业"是某些高校为了提高就业率,采取虚设就业单位、冒充学生签名或逼迫学生签名等方式在就业协议书上进行造假的行为,它的出现给倍受关注的大学生就业造成了极其恶劣的影响,而当前大学生就业管理中存在的考核标准不科学、评价方式不恰当、就业责任不清楚等问题和缺陷是造成这一现象的主要原因。解决这一问题应从健全和完善大学生就业机制入手,通过对大学生就业的责任追究、评价考核、监督监管、问题回应等方面的修改和调整,避免类似问题的再次发生。

高校毕业生“被就业”的结构分析和实证对策

在就业供需矛盾日益加剧、大学毕业生初次就业率日益下降的状况下,大学生"被就业"现象已成为一个不争的话题,越来越多地受到社会各界的广泛关注。本文立足对政府、高校、用人单位和毕业生四方,针对大学生"被就业"进行结构考察,并提出相关的实证对策。

医学生“被就业”问题的深层原因解析与多维对策建构

随着医学生就业人数存量和增量的逐年攀升,就业难已是不争的事实。迫于多方面的压力和需要,"被就业"随即衍生和蔓延。揭示医学生"被就业"的现状,分析其形成的深层原因。从就业市场调整、用人理念更新、评价指标转移、质量认证过渡、人才培养接轨和价值取向引导六个方面提出"政府—社会—学校—学生"四方联动的应对"被就业"策略。

从“被就业”到“自主创业的再兴起”——大学生就业难引起的就业力提升的思考

自2008年爆发全球性金融危机以来,大学生就业难一直成为民众关注的焦点。从2009年的"被就业"到2010年自主创业热潮的再兴起,折射出毕业生就业从被动到主动的转变。通过分析大学生就业难的原因,指出提高就业主体的就业能力才是走出困境的关键。

大学生毕业“被就业”现象的反思

我国高等教育进入大众化阶段，大学生毕业“不就业”现象越来越普遍，当人们对官方统计的每年大学生高就业数据有争论的时候，大学生毕业“被就业”现象的发生似乎说明了这个问题。所以，必须要建立健全科学的高校就业率评估政策与机制，引入第三方，严查就业率造假，改革高等教育行政管理体制，高校积极进行人才培养模式改革与创新，才能够较好地解决大学生毕业的“不就业”和“被就业”问题。

从媒介生产看传统媒体对网络舆论的建构与重塑——以“被就业”事件为个案研究

本文从媒介生产社会学中＂社会建构论＂,＂框架理论＂等理论基点出发,以＂被就业＂这一源起于网络帖子的事件报道过程为例,用观察与体验的方式记录并考察传统媒体的运作对网络舆论的建构与重塑。

从“被就业”说起

当前,"被就业"类语词传播迅速,它们并不符合传统的语法。社会现象是此类语词产生的根本原因,"被"的传统涵义也促使此类语词产生,类推作用使得此类语词出现泛化趋势。

语言学视阈下的被就业现象

被就业现象的语言学代称是被就业式,这种句式继承了被字句表被动的语义特征和"主语+被+动词"的结构形式,使得"被"字的"遭受"义及语体色彩得到部分回归,它在主语施受同体、谓词绝大多数为非及物动词、施事者无法引进和感知困难、所表事实虚假等方面突破了被字句的固有特征,并使得被字句重新分类有了可能。被就业式的产生是社会发展对语言的要求和语言系统自身调整相互作用的结果。

从“被就业”到“被时代”的认知识解

“被就业”一词一出现就引起了很大反响，从形式语义学的角度来说，它是不符合语法的，有自相矛盾之嫌；然而事实上它却发展得很好，其使用广度和频率都很高，且有泛化的趋势，甚至都出现“被时代”这一词语。本文拟从认知语言学的角度对其进行语义认知识解，通过认知语言学里几个重要概念——啐见角化、范畴化、概念合成理论及人类的推理机制来进行解读，并指出这一切都是源于人类认知语用交际的需要。

大学生“被就业”现象分析

当前,大学生就业难已成为一个全社会共同关注的问题,因为能否解决好这个问题不仅关系到大学生将来的前途命运,关系到学生家庭的切身利益,也关系到整个社会的安定和谐,全社会对这个话题都十分敏感。同时,很多大学生＂被就业＂的现象正越来越多地引起人们的关注。鉴于此,对大学生＂被就业＂的原因进行分析,并提出相应的解决措施,即高校就业工作存在的行政化倾向、改革就业率统计考评手段,以及加强对政府和学校的监督。

高校毕业生“被就业”现象浅析

"被就业"做法是高校为了提高就业率以换得政府资金支持而被迫出的下策。高校就业率造假行为不但从道德上难以接受,而且涉嫌欺诈、侵权,从根本上讲属于违法行为。在实际操作中,基于造假行为人的不同,责任承担情况也有所不同,尚需逐一分析。

社会混变视角下对大学毕业生就业现象的思考

我国正处于经济社会转型期,当前大学生就业问题不仅是大学生培养质量问题,更多是由于经济发展水平、产业结构调整造成的结构性失业。本文从社会混变视角对高校毕业生就业问题出现的"为就业而就业"和"被就业"现象进行分析,指出大学生就业问题并非仅仅由学校教育的失范所引起,更重要在于社会转型背景下社会混变引起的经济体制变革和观念混变的作用力。为此,作为办学主体的高校需要积极地自我反思和变革,作为就业主体的高校毕业生需要从职业生涯规划的高度理性参与就业竞争。

“被时代”的语言学解读

在语言学视野中，被动结构“被就业”等非语言常规表达虽然不合常规，但却表现出语言表达的内在理据性。“被时代”现实背景下的“被如何”类被动结构具有语义非自足、表达消极性构式义、体现出简洁明了、言在此而意在彼的修辞效果等特征。受“被……”格式的影响，“被如何”有进一步泛化的趋势。