装备构造原理类课程“功能主线、问题驱动、突出实践”教学改革探索——以UUV发射装置课程为例

针对装备构造原理类课程共性教学问题,以《UUV发射装置》课程为对象,以课程学习对象的任职岗位特点作为教学改革的输入与基础,首先对“功能主线”“问题驱动”“理实一体”的应用原则进行分析,给出了课程教学改革总体设计框架;然后分别从教学内容设计与实施、教学方法设计与实施、课程教学条件建设、课程教学效果评估等多方面开展教学改革与实践,提升了该课程教学效果,对其他装备构造原理类课程教学具有一定借鉴意义。