“3+1”教学法在航空装备课程教学中的应用

运用现代认识论的最新成果,结合近年来的教学实践,研讨了构造设备学科中学习与知识的内在联系和认知规律,提出了“3+1”教学法。分析了“3+1”教学法的思想内涵,阐述了“3+1”教学法的具体实施方法和取得的成效。

基于问题导引团队探究的武器装备构造课程教学实践

文章首先阐述了武器装备构造课程五维人才培养目标,然后论述了基于问题导引团队探究的武器装备构造课程教学改革思路与设计,最后对基于问题导引团队探究的武器装备构造课程教学实施与效果进行了分析。