装备管理人员综合素质评价的神经网络模型

基于对装备管理人员的重要性的认识,在建立了装备管理人员综合评价指标体系的基础上,提出了利用BP神经网络对装备管理人员进行综合评价的方法,并深入探讨了该方法的应用程序及实施步骤,进行了初步的仿真实现。

基于可拓工程方法的装备管理人员队伍建设评估

基于对装备管理人员队伍建设的重要性的认识,在建立了装备管理人员队伍建设评价指标体系的基础上,提出了利用可拓工程方法对装备管理人员队伍建设进行综合评价的方法,并深入探讨了该方法的应用程序及实施步骤,建立了装备管理人员队伍建设的可拓评估模型,最后用实例验证了模型的有效性。

基于Fuzzy方法的装备管理人员综合素质评价研究

分析并确定了装备管理人员综合素质评价的影响要素，采用频数统计法确定了评价要素权重，基于Fuzzy方法建立了装备管理人员综合素质的评价模型，并用实例验证了其可行性和正确性。

三甲医院医学装备评审细则对医学装备管理人员的意义

三级甲等医院,以下简称三甲医院,是根据医院的医疗服务与管理、医疗质量与安全、技术水平与效率来评定的,其中医学装备是医院开展各项工作的技术保障和物质基础,是医疗卫生事业规模化和现代化的标志。所以对于医疗设备的管理人员来说,医学装备评审细则是有着十分重要的意义的。该研究根据三甲医院医学装备的评审要求,结合医学设备管理人员的情况分析意义,希望能为完善医学装备管理机制,促进医学装备规范化管理提供借鉴。

教育技术装备管理人员的专业化发展——以深圳市宝安区教育技术装备管理人员发展为例

教师专业化发展是国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是我国教师教育改革的一个重要取向。目前在学校从事教育装备配备、采购与管理的各类人员中，缺乏专业技术的引领，学校对这类工作人员的定位和管理，都停留在机械式的应付与服务之中。本文通过“区域中小学校教育技术装备建设专业化研究”研究，为学校教育技术装备管理人员搭建一个学习交流的平台，促进教师专业化发展，使教师的科研能力得到提高。